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教育学如何激发和培养学生的动机
教师应
如何激发学生的学习动机
?
答:
在教学实践中,她摸索总结了一套
激发学生学习动机的
方法。1、展现你的热情善于点燃孩子天性中寻学习的好奇和热情的教师应该每班皆有,教师应以身作则,学习充满热情和激情,
与学生
分享自己的兴趣和爱好,并在工作和职业中表现出决心和自豪感。2、让父母参与孩子的
教育
活动 父母是孩子的首任教师。孩子带...
如何激发学生的
创新心理
动机
答:
安·怀特认为,善于
激发学生学习动机
的教师还应具有以下一些品质:希望学生成为成功的学习者;给学生提供适合他们能力的学习材料;是一个好的管理者;给予公正的考试,评充满信息的分数;设置挑战,激励学生;帮助学生认识到他们正在不断增强能力,提高掌握程度等。
如何激发学生的学习动机
教育学
家和家长都认为...
根据动机理论,在
激发学生学习动机
时应注意哪些问题
答:
有关于这方面的研究表明:成就
动机
越强的孩子,学习的积极性就越高,学习的内在潜力就发挥得越好。心理学家也认为:成就动机越强的学生,他们学习的自觉性、主动性和坚持性就越强。可见,成就动机强,可以更好地使潜在的兴趣转化为现实化的、起作用的兴趣。如何增强
学生的
成就动机,是
教育学
家一直在致力研究的目标。我们...
联系实际谈谈
如何激发学生的学习动机和
创造性
答:
安·怀特认为,善于
激发学生学习动机
的教师还应具有以下一些品质:希望学生成为成功的学习者;给学生提供适合他们能力的学习材料;是一个好的管理者;给予公正的考试,评充满信息的分数;设置挑战,激励学生;帮助学生认识到他们正在不断增强能力,提高掌握程度等。
如何激发学生的学习动机
教育学
家和家长都认为...
如何培养学生的
学习意愿
答:
安·怀特认为,善于
激发学生学习动机
的教师还应具有以下一些品质:希望学生成为成功的学习者;给学生提供适合他们能力的学习材料;是一个好的管理者;给予公正的考试,评充满信息的分数;设置挑战,激励学生;帮助学生认识到他们正在不断增强能力,提高掌握程度等。
如何激发学生的学习动机
教育学
家和家长都认为...
如何
调整
学习动机
呢?
答:
二、奥苏贝尔
的动机
理论美国心理学家奥苏贝尔提出,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力,成就动机三个组成部分中最重要、最稳定的部分,它大都是存在于学习任务本身之中的。所谓认知驱力,就是指
学生
渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决...
文档地址http://wenku.baidu.com/view/e9fdc78fa0116c175f0e482c.ht...
答:
(2)运用所阐述的理论提出
激发学生学习动机的
措施。可以以一种学习动机理论为基础进行深入的论述;也可以以多种学习动机理论为基础进行概括性论述。 (3)结合教育教学实际进行论述。可以使用一个实例贯穿始终;也可以使用多个实例进行论述和说明。 参考答案
教育学
部分 一、选择题 1.C2.B3.B4.A5.D6.A7.A 8.D9....
学习教育
心理学对教师的意义是什么?
答:
因此,教育心理学具有双重任务,它既有
教育学
的性质任务,又会有心理学的性质任务。 首先,研究、揭示教育系统中
学生学习
的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件;从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。 其次,研究如何运用
学生的
学习及其规律,去设计教育、改革教育体制、优化教育系统,以提高教育效能、加速人才
培养
...
浅谈
如何
在科学课堂教学中
培养学生的
探究精神
答:
”现代
教育学
理论认为:教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的自主探索学习活动,掌握科学文化知识,发展认知能力,形成个性特征,认识客观世界的特殊认识与发展过程。自主探索已成为课堂教学中不容忽视的催化剂与调节剂。如何充分
培养学生
在科学课堂中的探究精神,已成为广大科学教师努力探索不断提高课堂效率...
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