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教育学的概念名词解释
在
教育学
中
名词解释
什么是 课程
答:
课程是指学校学生所应
学习的
学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的
教育
内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
如何理解
教育学
?
答:
教育
目的
的名词解释
是:教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的有两层含义,广义的教育目的是指主体对受教育者的期望或理想规定的设计,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育培养出什么样人才的基本要求,它...
学前
教育学
必考
名词解释
答:
词语分解
学的解释
学 (学) é 效法,钻研 知识 ,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸( 讥讽 人只知 模仿 ,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 传授知识的地方:学校(简称“学”
教育的解释
教导 启发,使 明白 道理 说服 教育详细解释...
学前
教育学名词解释
怎么样?
答:
中文名 学前教育 外文名 preschool ecation 相关专业 学前教育专业 专科专业代码 A040101 本科专业代码 B040102 年龄范围 0-6岁 2. 学前
教育学的名词解释
和简答题的题目有哪些 直观性原则 3. 学前教育心理学名词解释是什么 学前教育心理学是一门研究儿童从俯厂碘断鄢登碉券冬猾初生...
比较
教育学的名词解释
答:
从马克思主义的观点和方法来说,比较
教育学
是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以便根据本国的...
教育学
心理学经常会出哪些
名词解释
答:
6、
教育
心理学:研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。7、五段教学法:在赫尔巴特四段教学法基础上,他的门徒将这四个阶段加以改造,发展为五阶段教学法,即1.预备——唤起学生的原有有关
观念
和吸引学生的注意;2.呈现——教师清晰地讲授新教材;3.联系——使新旧知识形成联系;4.统合——...
在
教育学
中
名词解释
什么是 课程
答:
课程 :是指各级各类学校 为了实现培养目标而开设 的学科及其目的、内容、范 围、课程活动、进程等的总 和,它主要体现在课程计 划、课程标准和教科书之 中。课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之...
文化
教育学名词解释
答:
文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人,代表著作有狄尔泰的《关于普遍妥当的
教育学的
可能》(1888)、斯普朗格的《教育与文化》(1919)、利特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》(1958)等。
比较
教育学名词解释
记录
答:
比较
教育学
(comparative education)从马克思主义的观点和方法来说,比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以...
教育学
中
的名词解释
,1.启发式教育2.公平性原则
答:
启发式
教育
:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是
学习的
主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼而学习,自觉掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力
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