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教育部一流本科课程建设意见
国家
一流
专业是什么概念
答:
分“赛道”建设。中央部门所属高校、地方高校名额分列,向地方高校倾斜;鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中
建设一流本科
专业。“两步走”实施。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;
教育部
组织开展专业认证,通过后再确定为国家级一流本科专业。国家一流专业的评选标准主要包括以下...
什么是
一流
学科
答:
一流
学科
建设
将围绕国家重大项目和地方重大研究问题组建学科群,主干学科引领发展方向,发挥凝聚辐射作用,各学科紧密联系、协同创新。[2]根据2017年9月20日
教育部
、财政部、国家发展改革委公布的世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,国家“双一流”建设学科共计465个(其中自定学科44个),一流学科建设名单详见...
教育部
:到2020年实现
一流课程
“双万计划”
答:
据了解,2018年高等
教育
改革发展“十落实”推进工作,包括:发布实施
本科
专业类教学质量国标;实施
一流课程建设
“双万计划”、全面实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0版;实施中西部高等教育振兴计划升级版,解决中西部高等教育发展不平衡不充分的问题;以第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛为抓手,...
双
一流
专业是怎么选出来的?
答:
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色,在全国都具有优越性。二、双一流专业,是指根据
教育部
发布《关于实施
一流本科
专业
建设
“双万计划”的通知》建设的...
什么是
一流
专业
答:
一流教学团队 一流实验实习条件
一流课程
资源 一流生源质量 一流就业质量 一流质量文化 一流学生创新成果
建设
文件为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》精神,贯彻落实新时代全国高校
本科教育
工作会议和《
教育部
关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的
意见
》、...
国家
一流本科
专业是什么概念
答:
建设
背景:为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》精神,贯彻落实新时代全国高校
本科教育
工作会议和《
教育部
关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的
意见
》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求。推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强
一流本科
、建设...
国家级
一流本科
专业
建设
点什么意思
答:
国家级
一流本科
专业
建设
工作分三年完成,每年3月启动,经高校网上报送、
教育
主管部门或高校提交汇总材料、高等学校教学指导委员会提出推荐
意见
等,确定建设点名单,当年10月公布结果。入选省级一流本科专业建设点的专业,如同时入选国家级一流本科专业建设点,按照国家级一流本科专业建设点公布,空出的省级一...
什么是三个
一流
答:
三个一流,是指
教育部
实施的“
一流本科
、一流专业、一流人才”
建设
。“三个一流”建设紧密结合起来,教育部把《国标》实施与“一流本科、一流专业、一流人才”建设紧密结合,对各高校专业办学质量和水平进行监测认证,适时公布成绩单。教育部高等教育司立德树人的中心任务,抓住提高质量、推进公平两个...
国家级
一流本科
专业
建设
点是一本吗
答:
是的国家级
一流本科
专业是指国家
教育部
实施一流本科专业
建设
“双万计划”的一流本科专业、一流专业。为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》精神,贯彻落实***全国高校
本科教育
工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的
意见
》、“六卓越一拔尖...
国家
一流
专业
建设
点
答:
2022年6月,《
教育部
办公厅关于公布2021年度国家级和省级
一流本科
专业
建设
点名单的通知》发布。建设概况:为贯彻全国教育大会和新时代全国高校
本科教育
工作会议精神,落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的
意见
》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求,教育部于2019年4月启动了一...
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