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教育部职业教育人才培养方案
本科层次
职业教育
专业有哪些规定?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
本科
院校
设置的
职业教育
专业有哪些要求?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
本科层次
职业教育
专业怎么设置
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
教育部
:高职教师不少于一半
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
本科
职业教育
专业的比例是怎样要求的?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
本科层次
职业教育
专业需要什么条件?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
高校设置本科
职业教育
专业应该注意什么?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
职教
本科要求师生比不低于多少?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
高校双师型教师比例不得少于,双师型教师占专业教师的比例?
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
什么是
职业教育
专业
答:
有省级以上教育行政部门等认定的高水平教师教育(科研)创新团队,或者省级以上教育名师、高水平人才担任专业带头人,或者专业教师获得省级以上教育领域相关奖励2个以上。设置本科层次
职业教育
专业要有科学规范的专业
人才培养方案
,培养方案要由校企联合制定,遵循技术技能人才成长规律,强调知识和技能的高水平,毕业...
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