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数学中立体球体怎么画
《生活中的
立体
图形》说课稿
答:
1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等
几何体
,能用语言描述它们的某些特征,并能对它们进行简单的分类。2、培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的
数学
思想,培养语言表述能力。3、经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对空间与图形的学习兴趣,培养...
数学
的图形有哪些
答:
数学的图形多种多样,主要包括以下几大类:1. 几何图形:这是
数学中
最基础、最直观的图形,包括点、线、面、体等。点是最基本的元素,线和面是由点构成的,而体则是由面构成的。几何图形在日常生活中的应用非常广泛,如平面几何中的三角形、四边形、圆形等,
立体
几何中的长方体、
球体
、圆柱体等。...
高中
数学
空间几何(
球体
内有内接正方体 长方体问题)
答:
不用考虑太多的,如果说
球体
内接正方体,那也就是说正方体的体对角线就是球体的直径,如果说长方体体对角线同样是球体的直径,高中
立体
几何内嵌问题,只要求这么多,其他问题无非是从上述的条件转化的,你看哪年高考
数学
最后一体考立体几何?重点还是函数,你说是不是?
数学
:在你的桌子放上放一个正方体的实物,在旁边放上一个
球体
,从不同...
答:
从上面看,有一个正方形,旁边有一个圆形 从左边看,[若正方体的实物恰好能遮住
球体
]则只会看见一个正方形。[若正方体的实物无法遮住球体]则能看见一个正方形遮住一个圆形的一部分 从右边看,[若球体恰好能遮住正方体的实物]则只会看见一个圆形。[若球体无法遮住正方体的实物]则能看见一个圆形挡住...
小学
数学中
有哪些几何图形?
答:
小学
数学
有:1、平面图形:长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆。2、
立体
图形:长方体、正方体、圆柱体、圆锥体。几何图形,即从实物中抽象出的各种图形,可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界。生活中到处都有几何图形,我们所看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。几何源于西文...
高中
数学
必修二几何公式(椎体、台体、
球体
、棱柱==) 体积 面积
答:
V=1/3*h(S+(√SS')+S') 6、圆台 V=1/3*πh(r^2+rr'+r'^2) 7、球 V=4/3*πR^3 参考资料:http://baike.baidu.com/view/1466343.html
高中
数学
圆锥
球体
确定圆心问题
答:
两两垂直且PA=PB=PC=a 可以看做正方体中的四个顶点(相邻)则三棱锥P-ABC内接于圆可以看做P-ABC所在正方体接于圆 很容易知道
球
心就是正方体的中心,易得球心O到平面ABC的距离是...你自己算下,我这没笔!~~不好意思~~以后看到两两垂直且PA=PB=PC=a 就要想到它是正方体的一个切角,这...
关于素描的知识
答:
。
几何体
要掌握明暗面,尤其是光照下来的阴影部分。还有反光,是用橡皮檫出来的。画调子的基本原则是:调子跟着结构走,调子要为结构服务。大调子是刻画整体效果,小调子是刻画细节部位~注意用笔的轻重和虚实变化,切忌为画调子而画调子,那就好比是“衣不附体”。俗话说“画人画皮难画骨”结构是最重要...
大班
数学
《
立体
图形》教案教学设计
答:
2、体验数形关系,有一定的空间概念。3、活动中体验到成功的喜悦。活动准备:1、各种形状的砖块若干。2、遮挡关系复杂的图片四张(见活动材料)3、幼儿用书。活动过程:1、复习学习过的
立体
图形。教师出示大小和颜色各不相同的正方体、长方体、圆柱体、
球体
和圆锥体,让幼儿从中找出所有的正方体和长方体...
儿童
怎样
玩转
立体
图形?
答:
在以上过程中,所谓的“面”(如:正方形、长方形、圆等)、“角”等说法,都可以作为
立体
图形的一部分在课堂对话中自然而然地带入,但是,不能引导儿童精确聚焦或辨析这些局部特征,低龄儿童只能从整体上感知
几何体
,以及相互之间的某些区别,他们一般还不能从局部细节上研究几何体的特征。 立体图形盖章,则直接把立体图形...
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