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数学名师经验交流
《如何有效开展小学
数学
教研活动的探讨
答:
2.
经验交流
重视发挥学区中心组的作用,开展参与式交流,互动式交流,课题式交流,形成立体互动、注重实效的教研形式。这样教师参与面广,既增加了校际交流合作力度,又验证了学校校本教研的成效。达到了优势互补,共同提高的目的。教研活动,其目的是解决
数学
课堂教学存在问题,探求新的数学教学方法,提高数学...
数学
课评课的好句子
答:
并让其动手实践、自主探索与合作
交流
是学生学习
数学
的重要方式。合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动
经验
。结合例题、习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。通过有效的.合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。 6、 、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,...
小学
数学
教研活动总结
答:
本学期继续以“如何抓好课堂教学的实效性”这一专题课题为主,每次活动中都结合当前小学
数学
教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究,每次活动有重点、以教学实践进行资料积累。课题组教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的
经验
及时加以总结、
交流
和完善。加强了课堂教学改革的研究,转变学生学习...
小学
数学
教研组工作总结第二学期
答:
本学期本教研组举行了3次会议,1次对于《温州市
数学
学科新教学常规》(修订稿)的交流探讨活动,3次集体备课活动,3次校级听课交流活动,1次期中常规检查,1次先进教师
经验交流
活动,1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且,能够按时有序地开展教研活动。 三、贴合工作实际,有针对性地开展各项活动 教研活动是为了服务于教...
小学
数学
教研组线上教研活动总结
答:
本学期本教研组举行了3次会议,1次对于《温州市
数学
学科新教学常规》(修订稿)的交流探讨活动,3次集体备课活动,3次校级听课交流活动,1次期中常规检查,1次先进教师
经验交流
活动,1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且,能够按时有序地开展教研活动。 三、贴合工作实际,有针对性地开展各项活动 教研活动是为了服务于教...
如何让学生自主学习
数学
答:
自主学习的能力与学生的
数学
基础有关,也就是说,在班集体中,自主学习的能力必然存在着差异性。那么怎么去实现学生自主学习,这里有几点和大家
交流
一下: 一、学会制定学习目标 在实验中,我们发现,有一部分的学生学习带有很大的盲动性,三天打鱼,两天晒网,东一榔头西一棒,学习处于无状态之中;有一部分学生制定不切实际...
数学
教研组工作总结
答:
数学
教研组工作总结1 本学期在创四星的东风的鼓励下,数学组全体老师发扬创四星过程中团结奋斗精神,以强化集体备课和改革集体备课的形式、提高论文研究和写作水平等为抓手,特别以区
名师
工作室为载体,进行教研组、备课组建设,全面提高数学教学质量,提升教师的个人专业发展。现将具体工作总结如下: 1、改革集体备课的形式 ...
小学
数学
教研活动总结
答:
数学
教研组的每位教师都有自己的教学博客。在博客中,阐述观点、
交流经验
,撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等。 三、数学教研组各组员成绩 近几年,数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验,教研活动有所完善和发展。而且,各成员在教研教学上也有了很大的进步,不仅教学成绩...
如何在
数学
活动中积累学生的基本活动
经验
答:
一、在“自主探究”过程中,积累数学活动
经验数学
教学中,培养思维能力是培养能力的核心,这要求教师要加强开放式问题的教学,提倡探究式学习,强化合情推理的训练,为学生提供自由想象、自由发挥、自主探索的时间和空间,激发学生思考,使数学学习成为再发现、再创造的过程。例如,在教学《圆的认识》一课时...
名师
工作室年终工作总结
答:
名师工作室成员易元富执教六年级复习课《平面图形的周长和面积》。 5、20xx年5月28日,工作室主任黄小凤和工作室成员张顺兰来到上海参加“全国教学流派教学实践
经验
与教学思想研究专题论坛暨语文、
数学名师
教学方法展示与名师精品课观摩专场”。通过本次培训不仅了解了最前沿的教学流派的风格特色,而且深深地感悟到作为名师...
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