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数量是6的事物用什么表示
什么
时候加the
答:
六
、用于形容词或分词前,用来
表示
一类人或
事物
。例如:1、I think the rich should help the poor.(我认为富人应该帮助穷人。)说明:句中the加形容词rich,poor表示富人和穷人。2、The nurses are looking after the wounded.(护士正在照看伤员。)说明:句中the加过去分词wounded表示伤员这一类人。七...
在英语中,the ,a,an,的用法
答:
一、the 1、用以特指某(些)人或某(些)
事物
。2、用于指谈话双方都明确所指的人或事物。3、用以复述上文提过的人或事物(第一次提到用“a或an”,以后再次提到用“the”)。4、句型(v+sb+prep+the+身体某一部位)中要用 the,而不用人称代词。5、用在某些由普通名词构成的国家名称、机关...
说明文中说明方法的种类及作用
答:
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的
代表
性,二要注意例子的适量性。(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂
的事物
说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,...
我分不清楚,英语冠词a
什么
时候当
数量
单位
使用
,什么时候当泛指使用。
答:
这些问题貌似小学问题,但带有点高中的语法 a有八种用法 1.
表示
一个:he will return in a day or two.2.表示每个:we have four English classes a week.3.表示某个:a girl is waiting for you.4.表示某一种:I am a student.5.用在
数量
概念的词前面,意为one:A hundred yuan 6.用在...
...列数字”、“作比较”、“举例子”各有
什么
好处、作用?
答:
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的
代表
性,二要注意例子的适量性。(2)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。(3)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生
的事物
,可以用具体的或者大家已经熟悉的...
存在量词的否定
答:
2、"没有"的使用 没有是最常见的存在量词的否定表达方式。它表达的是某个
事物
或概念在某个范围内完全不存在。例如,"我没有钱"
表示
我没有任何一分钱。3、"没有一个"
的使用
没有一个强调
数量为
零且没有任何一个。它常用于强调没有事物或人存在。例如,"这个班级没有一个学生迟到"表示整个班级的...
语文语法大全是
什么
?
答:
D、数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①
数目
增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。 E、量词:
是表示事物
和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫
数量
词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事...
小学数学公开课教学反思
答:
1、通过让学生观察情境图,说一说图中有哪些人和事物,它们的数量分别是多少,学生数出有6张桌子、7把椅子,直观地让学生明白
数量是6的事物用
“6”
表示
,数量是7的事物用“7”表示,学生通过数
事物的
数量,认识6和7,感受数学来源于生活。 2、让学生利用课前准备好的学具:圆片和小棒,拼一拼,摆一摆,数字和图形相结合...
英语单词解析中:n.adj.v.phr.abbr.adv这些都各是
什么
意思?什么词?
答:
英语中 1、n.指名词,
表示
人或者
事物
的名称;2、adj.指形容词,用来修饰名词,表示人或者事物的特征;3、v.指动词,表示动作和状态的词;4、phr.指发音,pronounce ,pronunciation的缩写 ;5、abbr.指某单词的缩写;6、adv.指副词, 修饰动词,形容词或者其他副词。
关于语文的语法知识(比如判断状语、表语、宾语补语等等)最好是有具体...
答:
3、 状态补语:
表示
由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语之间都有“得”。 4、 趋向补语:表示动作的方向或
事物
随动作而活动的方向。用趋向动词充当。 5、
数量
补语:表示动作的次数,由动量短语充当。 6、 时间处所补语:表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。用介词短语充当。 7、 可能补语:表示动作...
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