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整体与部分的辩证关系教案
直线方程的几种形式的证明
答:
教学设计
示例直线方程的一般形式教学目标: (1)掌握直线方程的一般形式,掌握直线方程几种形式之间的互化. (2)理解直线与二元一次方程
的关系及其
证明 (3)培养学生抽象概括能力、分类讨论能力、逆向思维的习惯和形成特殊与一般
辩证
统一的观点.教学重点、难点:直线方程的一般式.直线与二元一次方程AX+BY+C=0(A、B不...
如何处理预设与生成的
关系
答:
生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。预设与生成是
辩证
的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。教学既要重视知识学习...
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