33问答网
所有问题
当前搜索:
文中的我指的是什么二年级
小学
二年级
语文《
我是什么
》教案
答:
小学
二年级
语文《
我是什么
》教案如下:课前透视:作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段,全文共五段,可分为三个部分:水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。作者抓住“水会变”这一显著特点,围绕“变”字,用第一人称“我”对水的变化进行了生动的...
小学
二年级
语文上册
中的
课文《
我是什么
》 有什么道理
答:
《我是什么》通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。《
我是什么
》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,...
《我
是什么
》
二年级
语文教案范文
答:
〖课时安排〗:两课时。 〖教学过程〗 (一)揭示课题,质疑激趣 1、揭示课题:同学们,今天我们一起来学习课文《我
是什么
》(板书)。全班齐读课题。 2、质疑激趣。这个题目很有意思吧!此时你最想知道些什么呢?(生提出疑问。)“我”
指的是
谁呢?让我们一起来学习课文。 (二)自...
二年级我是什么
的答案是什么?
答:
《我
是什么
》(节选)。有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。1、找出选段
中的
两组反义词。( )---( )。( )---( )。2、用横...
二年级
语文《
我是什么
》教学设计
答:
教师通过使用多种教学手段、采用多种形式、巧妙设计环节和内容等方法,激发学生学习的兴趣,使学生积极、主动地参与到练品词、学赏句、有感情地朗读之中。接下来我给大家整理了
二年级
语文《
我是什么
》教学设计范文,仅供参考。 二年级语文《我是什么》教学设计范文1 教学目标: 1、认识11个生字,会写8个字。在朗读中...
我
是什么二年级
语文几个自然段
答:
二年级
语文
我是什么
有三个自然段。第一自然段描述水的不同状态和功能。第二自然段描述云的形成和功能。第三自然段描述水的其他重要功能和特点。在这三个自然段中,每个自然段都有其特定的主题和内容,通过描述和说明的方式,向读者传递关于水的不同信息和知识点。第一自然段中,文章介绍了水在不同...
人教
二年级
上册语文《
我是什么
》教案
答:
《我是什么》是一篇科学童话,下面是我为大家搜集整理出来的有关于人教
二年级
上册语文《
我是什么
》教案,希望可以帮助到大家! 《我是什么》教案一 目标预设: 1、识字13个,写字9个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系上下文,理解水的不同形态变化及性情。 4、相关资料: 教师准备:图片、字卡、实物 ...
二年级
语文
我是什么
画画
答:
二年级
语文《
我是什么
》画画可以以保护地球节约用水为主题作画。水是生命之源、生产之要、生态之基,大到工农业生产,小到洗衣服做饭等,每天我们的生产生活都离不开水。《我是什么》是一篇常识性课文。课文以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文...
小学语文
二年级
上册《
我是什么
》说课稿
答:
《我是什么》是人教版
二年级
上册第八单元
中的
一课。下面是我为大家搜集整理出来的有关于人教版小学语文二年级上册《
我是什么
》说课稿,希望可以帮助到大家!本单元以爱科学为专题编排,吸引学生关注科学,拓展视野。本文是一篇拟人的科学短文,以朴实生动的语言,结合谜语的形式,图文并茂地向学生展示了水...
第30课 我
是什么 二年级
语文上册
答:
2
、在空中飘浮时,我是一朵朵美丽的白云,来到地面我的脾气就不一样了。他坦白地告诉我们说(出示课件)(1)有时候我很温和,有时候我很暴躁。(齐读)(2)你能从这句话中找到一组反义词吗?(温和——暴躁)(3)你们家里谁脾气温和,谁脾气暴躁?(4)你知道
文中的
“我”温和
是什么
样吗?
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜