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文化功能论与结构功能论的区别
请问阿尔蒙德等人的
结构功能主义的
分析路线
答:
中的结构功能主义就是在以往的功能主义的思想基础上 形成和发展起来的。20世纪40年代,美国社会学家帕森 斯提出了结构功能主义这一名称,他为
结构功能主义的
形成作出了很大努力,并成为这一学派的领袖人物。帕森 斯认为,社会系统是行动系统的4个子系统(有机体系统、人格系统、
文化
系统和社会系统)之一...
请解释一下
功能主义
?
答:
近世美国社会学家帕深思(Talcott Parsons)整合这些
功能主义的
观点,奠定了曾经盛极一时的
结构功能论
典范。 心理学解释 功能主义(Functionalism)兴起于1890年,由于冯特的实验欠缺验证性,招致反对其主题、方法、理论的质疑声浪,进而在美国兴起功能学派(functionalism),其主要是研究个体於适应环境时所...
“
结构
”在自然辩证法中与“
功能
”相对,组成一对范畴。这句话是什么意 ...
答:
而“结构”在自然辩证法中与“功能”相对,组成一对范畴。结构指物质系统内各组成要素之间的相互联系、相互作用的方式。客观事物都以一定的结构形式存在、运动、变化。由于
结构不同
而具有
不同的功能
,
结构与功能的
关系应该是相适应和统一的,结构与功能之间有密切相关性,其结构是行使功能的基础。
文化
人类学理论方法研究图书目录
答:
4. 进化
论的
地位 - 分析进化论对人类学理论的影响,以及它在理解人类行为
和文化
中的作用。5. 文化移动与传播 - 揭示文化如何在时空维度中流动和传播,以及其对人类社会的影响。学派与理论流派 6. 杜尔干与法国社会学派 - 详细解读杜尔干的理论贡献及其在人类学领域的影响力。7.
功能
-
结构论
- ...
教育的
文化功能
主要体现在哪些方面
答:
学校教育的
文化功能的
主要表现:1.传递功能:人类文化有一个极其重要的特征,那就是它只能学而知之,而不能通过遗传的方式获得。这就决定了人类文化从它产生的那天起就与人类教育有着不可分割的关系。在人类早期先民那里,与人类的社会生产和生活融合在一起的教育,通过口头和行为传授的形式,传递着原始...
人类学中象征
主义和结构主义的异同
和区别在那些方面
答:
解读并细腻地诠释当地
文化
。虽然象征人类学家对文化的概念主张各有
不同
,一般而言其主张观点
与结构
主义人类学相似,与文化唯物
论的
看法相对,同时也反对
结构功能论
等人类学家对于亲属等结构性研究的观点与主张。在后马克思
主义与
女性主义中,象征人类学的文化概念往往成为其质疑与批判的对象。
文化
社会学的主要理论
答:
二是传播
论的文化
社会学。把文化看作是有意义的象征符号,把文化传播看作是个体互动或交互作用的过程。符号互动理论建立在相互理解的主观
主义
基础上,但在现代自然科学的影响下,愈来愈走向社会
文化结构
过程的研究。它较之民族学
和文化
人类学的文化传播理论,在对于研究文化的社会
功能
方面更具有社会学意义。
解析心理冲突的新角度———评介凯根的
结构
-发展理论
答:
【摘要】本文介绍了自我发展研究领域中罗伯特凯根提出的
结构
-发展理论及其特点,简析它与其它自我发展阶段
论的异同
。探讨了该理论在抚育、学校教育和临床咨询等方面的实践意义。【关键词】结构-发展 自我发展 主客体关系 植入
文化
1、引言:不同流派的心理学家对自我发展的阶段和类型提出不同观点,概括起来可分为社会学取向...
组织社会学探讨
答:
5、单位组织的特点:单位资源的公有制或国有制、非独立性、
功能
多元化、单位之间的“行政”
差别
6、组织系统的构成要素及其地位:组织作为一个系统,它的构成要素一般包括四个方面,即组织目标。组织
结构
与设计、组织
文化和
组织内的群体。组织目标是组织存在的基础,组织的结构与设计是实现组织目标所必需的“硬件设备”,...
文化
社会学的主要理论是什么?
答:
二是传播
论的文化
社会学。把文化看作是有意义的象征符号,把文化传播看作是个体互动或交互作用的过程。符号互动理论建立在相互理解的主观
主义
基础上,但在现代自然科学的影响下,愈来愈走向社会
文化结构
过程的研究。它较之民族学
和文化
人类学的文化传播理论,在对于研究文化的社会
功能
方面更具有社会学意义。
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