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文言文两则学弈和两小儿辩日意思
《
文言文两则
》中的
两小儿辩日
的
意思
答:
这篇短文还反映了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。本文先写孔子路遇
两小儿
争辩,然后摆出两小儿的不同看法,继而提出两小儿所持看法的依据,最后写孔子不能作出判断而受到讥笑。全文仅一百多字,语言简洁,层次分明,主要通过对话来表现人物,展开情节。
二十五字
文言文
答:
1.
文言文两则意思
25字 《
学奕
》 原:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译:弈秋是全国最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一...
...1、
文言文两则
1.《
学弈
》选自《孟子?告子》。通过写弈秋教两人下...
答:
1
文言文两则
1.《
学弈
》选自《孟子•告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。 2.《
两小儿辩日
》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“...
六下
文言文两则
阅读题答案
答:
通过对【
两小儿辩日
】这篇文章的学习,我感受到了古代儿童那种善于观察思考,敢于向权威挑战的精神,也体会到了孔子实事就是的为人处事的态度,正如孔子自己说的一样“知之为知之,不知为不知,是知也?”。3. 六年级下册
文言文两则 学弈
【原文】弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心...
六年级下册
文言文两则两小儿辩日
的
意思
答:
1
两小儿
可以从日常的现象中仔细观察,并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。2.他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点,是一种坚持己见的行为。3.而从孔子身上,可以看出,虽然当时的孔子已经是声名赫赫,可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知,可以说是谦虚的表现,这是作为大家的...
六年级语文下册知识要点
答:
1、《
文言文两则
》 《
学弈
》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《
两小儿辩日
》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题: ①为是其智弗若与?曰:非然也。答:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。 ②我...
文言文
古文二则
答:
6. “
文言文两则
”是什么
意思
“文言文两则”意思是两篇文言文,包括《
学奕
》和《
两小儿辩日
》。 具体解释如下: 第一则:
学弈
【原文】 弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:...
小学六年级下册第一课
文言文两则
一篇是《
学弈
》另一篇是《
两小儿辩
...
答:
先写孔子路遇
两小儿辩
斗,接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉所持观点,以反驳对方观点.最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”.全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示.通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎...
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