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文言文的特殊句式有哪些
如何学习
古文
答:
新修订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》,对
文言文
教学,提出了这样的要求:诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个文言实词,18个文言虚词和重要的
文言句式
在课文中的用法。教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是文言文阅读的要求和方法,...
文言文
断句教学设计
答:
古文
断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。常用虚词是标志,更有规律供参看。习惯
句式
掌握住,固定结构莫拆散。词性词义要精研,语法结构帮助判。排比对偶与反复,修辞提供好条件...
文言文
导入举例
答:
其次是文言
特殊句式
(判断句、被动句、省略句、倒装句——主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置); 再次是文言虚词的用法 最后要注意文言通假现象、古今异义词(特别是
文言中
的双音节词如牺牲、亲戚、妻子等)、固定句式(……之谓也、不亦……乎)、何……之有等)。 5.
文言文中
“以”的用法 并举例 最好...
文言文
王罴性俭率
答:
8. 初中文言文特殊句式整理 常见文言文特殊句式例析 初中阶段常见的
文言文特殊句式有
四种:判断句、省略句、被动句、倒装句. 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成: 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成. (l)陈胜者...
文言文
答题技巧务求
答:
解题时,应先套用已经学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。 2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是
文言文中有
些
特殊句式
(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语...
文言文
课例分析范文
答:
较之以往,出现了两大特色:一是对初中
文言文
教学的阅读量增大了,二是对学生的学习要求降低了,只注重朗读、背诵及对基本内容的理解,而对虚词含义、词类活用、
特殊句式
等已不再做具体要求。 但是如果不把其中的字词、句式弄懂并掌握,又何谈理解与运用呢?我认为这是一对教学矛盾。如何突破初中生文言文学习难关,切实...
文言文
组词法
答:
掌握
文言文中
有别于现代汉语
的特殊句式
,是文言文阅读所必需的能力。文言文中常见的
句式有
:判断句(多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”;用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等,表示某种肯定或否定的判断;也有用“是”表判断的)、省略句(省略主语、省略谓语、省略宾语、省略...
鸿门宴
文言文
重点
有哪些
答:
《鸿门宴》这篇
文言文的
重点有以下几个:1、古今异义,特别是双音节词的古今异义是这篇文言文的一个重点。例如:婚姻、所以、非常、河南、河北、山东等。2、词类活用中的名词用作动词、名词用作状语也是一个重点。例如:道芷阳间行(道,取道)沛公军霸上(军,驻军)沛公欲王关中(王,称王)项伯...
高三现代文与
文言文
阅读突破训练120篇pdf
答:
③
文言文中有
些
特殊句式
(如主谓倒装。”可把这个句子译为。 一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了
文言文的
主要内容。可把这个句子译为:陈胜是阳城人:“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就...
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