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昆体良的教育思想简述
亚里士多德和
昆体良的教育思想
有什么异同点?
答:
亚里士多德认为,教育应该是由教师、家庭和社区共同来实现。他主张由有智慧和道德的导师来领导学生,教育对于学生的发展来说是非常重要的。综上所述,虽然亚里士多德和
昆体良的教育思想
在目的、方法和实施者等方面存在着差异,但是他们都强调了教育的重要性,并且将培养学生的品格、德行、智慧和技能等方面...
亚里士多德和
昆体良教育思想
的比较?
答:
亚里士多德认为,教育应该是由教师、家庭和社区共同来实现。他主张由有智慧和道德的导师来领导学生,教育对于学生的发展来说是非常重要的。综上所述,虽然亚里士多德和
昆体良的教育思想
在目的、方法和实施者等方面存在着差异,但是他们都强调了教育的重要性,并且将培养学生的品格、德行、智慧和技能等方面...
昆体良
是如何对教师提出要求的?
答:
2、教师对学生应宽严相济。3、教师对学生
的教育
要有耐心,对学生要多勉励,少斥责。4、教师应当懂得教学艺术,教学应当简明扼要,明白易懂,深入浅出。5、教师要注意儿童之间在能力、资质、心性方面的差异,因材施教。马库斯·法比尤斯·
昆体良
是古代罗马教育家、演说家,古希腊时期
教育思想
及教育经验的...
昆体良
对教师提出了哪些要求
答:
2、教师对学生应宽严相济。3、教师对学生
的教育
要有耐心,对学生要多勉励,少斥责。4、教师应当懂得教学艺术,教学应当简明扼要,明白易懂,深入浅出。5、教师要注意儿童之间在能力、资质、心性方面的差异,因材施教。马库斯·法比尤斯·
昆体良
是古代罗马教育家、演说家,古希腊时期
教育思想
及教育经验的...
西塞罗和
昆体良教育思想
之间的异同是什么
答:
西塞罗并未提及这点,只是认为雄辩家应当具有广博的知识、修辞学素养及优雅的举止风度。西塞罗并未提及具体的教学观及教师观。
昆体良
提出了分班教学思想、提倡启发诱导的教学方法、提倡学习与休息交替的教学原则。西塞罗提出了“人道”
教育思想
,这一点昆体良在继承时貌似并未提及 ...
昆体良
对教师提出了怎样的要求?
答:
2、教师对学生应宽严相济。3、教师对学生
的教育
要有耐心,对学生要多勉励,少斥责。4、教师应当懂得教学艺术,教学应当简明扼要,明白易懂,深入浅出。5、教师要注意儿童之间在能力、资质、心性方面的差异,因材施教。马库斯·法比尤斯·
昆体良
是古代罗马教育家、演说家,古希腊时期
教育思想
及教育经验的...
昆体良
提出了什么样的教师要求?
答:
2、教师对学生应宽严相济。3、教师对学生
的教育
要有耐心,对学生要多勉励,少斥责。4、教师应当懂得教学艺术,教学应当简明扼要,明白易懂,深入浅出。5、教师要注意儿童之间在能力、资质、心性方面的差异,因材施教。马库斯·法比尤斯·
昆体良
是古代罗马教育家、演说家,古希腊时期
教育思想
及教育经验的...
昆体良
关于教学问题的主张有哪些
答:
人们从中洞悉了
昆体良的教育思想
。 (一)论教育目的和学校教育 昆体良在继承西塞罗雄辩家教育理论的基础上又有所创新和深化,并使理论与实践密切结合起来,使得雄辩家教育更富有操作性。他很重视道德在雄辩教育中的地位,认为它是雄辩家的首要品质。昆体良认为,雄辩教育的目的就是培养善良而精于雄辩的人。雄辩术作为一种...
古代
教育思想
家的主要思想及其代表作
答:
(3)古希腊的哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是西方古代教育家的杰出代表。苏格拉底以其教学法—“产婆术”流芳后世;柏拉图以其《理想国》惠及后人;亚里士多德作为百科全书式的哲学家,提倡对学生进行和谐的、全面发展
的教育
,成为后来强调教育中注重人的发展的
思想
渊源。(4)古罗马的
昆体良
是西方教育...
昆体良
最早所写的心理学著作
答:
《雄辩术原理》是 昆体良(古代罗马教育史上最著名的教育思想家)的著作。本书系统的论证了雄辩家的培养和教育,集中反应了
昆体良的教育思想
和特色。在昆体良看来,对于雄辩家的培养要"从咿呀学语开始,经过初露头角的雄辩家所必需的各个阶段的教育,一直到雄辩术的顶峰。"具体来说,分成以下几阶段:第一...
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