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树木长出还是抽出新的枝条
树木抽出
了什么
答:
1、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一派春暖花开的美好景象。2、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的...
“
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的的叶子。”这句话中的“抽出”写出了春季...
答:
原文:小兴安岭的树海一年四季都是美丽的。春天,树木
抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。山顶上的积雪融化了,雪水汇成小溪,哗哗地流着。几只小陆在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一个个木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进。夏天,
树木长
得...
抽出的
嫩叶比
长出的
嫩叶好在哪里?
答:
因为“抽出”把枝条快速而有力
长出来
的样子写出来了,很生动形象。这句话出自人教版小学语文三年级上册第六单元中的课文《美丽的小兴安岭》,原句为:春天,
树木抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。这句话中,“抽出”写出枝条快速有力地长...
春天
树木长
什么样子?
答:
1、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一派春暖花开的美好景象。2、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的...
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。
答:
1、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一派春暖花开的美好景象。2、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的...
为什么用“
抽出
”写树枝抽芽的样子?
答:
把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条通常是笔直的,长长的,把枝条“
长出
”说成“抽出”,既生动又贴切。这句话出自人教版小学三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》,原句为:春天,
树木抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。这句话它让我仿佛看到了什么...
答:
2、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了花枝招展般明媚动人的春天。5、春天,树木抽出新的...
春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。问抽出用得真好,它让我仿佛看...
答:
1、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一派春暖花开的美好景象。2、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的...
春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。这句话它让我仿佛看到了什么...
答:
2、春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了一个苗条的少女正在含蓄成长。3、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到一个生气勃勃,充满活力的春日。4、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它让我仿佛看到了花枝招展般明媚动人的春天。5、春天,树木抽出新的...
文中的拟人句把什么
抽出
、改成什么意境就完全不同了?
答:
作者运用了拟人的手法,把树木的形态人格化,使其更为生动。化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。把枝条生长的过程用动态的语言描述出来,更富有动感和生命力。“抽出”:突出树木的枝条生长之快,春天万物生命力的强盛。课文选段:‘’春天,
树木抽出新的枝条
,
长出
嫩绿的叶子。山上的...
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