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欲扬先抑的写作手法的课件
董三儿文章运用
欲扬先抑的手法
体现在哪?好处在哪?
答:
操作
方法
如下1、使故事情节多变,波澜起伏,曲折动人。2、使文章前后形成反差,对比鲜明,给人留下深刻的印象。3、突出了人物特点,人物形象更加鲜明。
文似看山不喜平(群文教学设计)
答:
议题:欲扬先抑起波澜选文篇目:《阿长与<山海经>》、《丑石》、《木棉树》。 组文解读:这三篇选文,作者对文中人或物的情感,都是先否定,后肯定。都揭示了一个道理:世间许多平凡的人或物,有不平凡的地方,也有动情之处。选文运用了明显的
欲扬先抑的写作手法
。 教学目标: 1.梳理作者情感的变化,了解欲扬先抑...
白杨礼赞
欲扬先抑手法
分析
答:
所以只好把这种思想通过含蓄的象征手法来加以表现。这种表现
手法的
思路大致是“物——人——精神”。
欲扬先抑
,汉语成语,拼音是yù yáng xiān yì,意思是要发扬、要放开,先控制、压抑。也指一种
写作手法
,同“先抑后扬”,先贬低后褒扬。作谓语、定语、状语;用于写作。
用
欲扬先抑的手法写作
文
答:
欲扬先抑写作手法的
注意事项如下:1、避免过于夸张或夸张:在描绘情感时,要注重细节和描写,运用形象生动的形容词和动词来表达情感和感受。但是,要避免过于强调或夸张地表达情感或效果。过于夸张的表达可能会让读者产生反感,影响阅读体验。2、与其他写作手法结合使用:在写作中,可以将欲扬先抑与其他写作...
怎么教孩子
欲扬先抑写作
文
答:
本文要写妈妈真正的母爱,但是先写似乎妈妈不爱我,最后写妈妈的良苦用心,是典型的欲扬先抑写法.之所以选小学生作文,是为了避免直接抄袭.当然你不会这样做.可以在此基础上改写或扩写,初中生怎么也比小学生水平高.。 2. 用
欲扬先抑的手法
怎么写一篇300字左右的作文 母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗?不,...
作文书.
欲扬先抑的
作文2014年全国中考满分作文
答:
写作
思路:
欲扬先抑的手法
就是先写这个人物给你带来不好的一面,使你对他产生了误会,接下来又发生了令你对他改变看法的事情,先写不好的一面,再写好的一面。正文:昨天,我又去学校对面的书店买笔,那个阿姨面带着和蔼的微笑看着我。可是我却不敢抬头去看,不禁想起半年前那次不愉快的经历。暑...
文章是怎样运用
欲扬先抑的
写法的?
答:
《白杨礼赞》第 7、8 段就运用了
欲扬先抑的
表现
手法
。白杨树与其他树相比,没有婆娑的姿态 和屈曲盘 旋的虬枝,单这一点来说,“白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。”《白杨礼赞》是传统篇目,历年来都选...
怎么理解
欲扬先抑
这种
写作手法
?
答:
“欲扬先抑”的艺术
手法
,故意掀起波澜,使文章波折动人。欲扬先抑或多或少地表现了这句话的意思。要写好人物的变化这类文章,可以采用
欲扬先抑的方法
,在对比中求变化。比如写“他或她变了”这类文章,要求的是写“他或她”现在的情况发生了变化,这就需要对比。这种“变”最简单的是生理变化,...
先扬
后
抑的写作手法
答:
要详略得当,不能平均笔墨,甚至本末倒置。“扬”的部分为主体,要浓墨重彩地写;“抑”的部分不能喧宾夺主,要略写。两部分之间的过渡要巧妙,可以像鲁迅先生一样以“我”对阿长的情感为内线,将两个部分融合在一起,也可以像茅盾先生一样,借助关联词语实现两个部分的过渡。
欲扬先抑的写作手法
...
欲擒故纵!
欲扬先抑
!是什么意思?
答:
欲扬先抑
:词语解释为要发扬、要放开,先控制、压抑。是一种常见
的写作手法
。与“
欲抑先扬
”是相反相类的两种布局写作方法。比较著名的此类文章如《荔枝蜜》《范爱农》等。欲擒故纵[yù qín gù zòng]欲:想要;擒:捕捉;故:故意;特地;纵:放开。想要捉住他;故意先放开他。比喻为了更好地...
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