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歌声前面加一个动词
歌声
振林樾的前一句是什么
答:
歌声
振林樾的上一句是:牧童骑黄牛。出自古诗《所见》全文:所见 【作者】袁枚 【朝代】清 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。白话译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
造句:这
歌声
,出自谁的“”?
答:
造句:这
歌声
,出自谁的“”?示例:这歌声,出自灯火辉煌的酒吧里一位“著名”的“驻唱歌手”。造句:造句,
动词
词语,是指用词语组织句子。
歌声
(把王老师)带入深沉的回忆。句中,为什么“把王老师”是状语...
答:
一般情况下,
动词
、形容词作谓语,谓语的修饰语或限制语都作状语。“把王老师”是对谓语“带人”的说明,所以,它是状语。
那
歌声
真好听,赛过催眠曲,那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜的进入梦乡(修改...
答:
在“那些”
前面加
上“使”或者“让”,因为这句话的主语是“那
歌声
”,不
加一个
使令性
动词
,就会有两个主语,违背说话者的原意。
迤逦可以用来当
动词
麼?是什麼意思?请给例子
答:
1、曲折连绵。2、唱
歌声
和鸟鸣声的悠扬圆转。3、斜延貌;延伸貌。4、.缓行貌。5.渐次;逐渐。6.颠沛流离。是由缓慢前行引申来的。由此看出"早晨的阳光自白色窗格轻轻洒落,迤逦著满室柔辉" 这句子中的迤逦用得正确。"他们小心翼翼患得患失的迤逦著若有似无的暧昧"这句子中的迤逦也用得正确。
聆听和倾听有什么区别?
答:
聆听 汉扬雄《法言.五百》:"聆听前世,清视在下,鉴莫近于斯矣。"后多用于书面语,常指仔细注意地听。倾听 转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。或者是认真听别人的话。聆听更像是上级对下级的训话,而倾听是一种与人的尊重。广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者,而倾诉的主体者是诉说者。两者...
在所见这首诗里诗人运用了哪些
动词
来描写,在所见这首诗里诗人运用了哪些...
答:
所见 清 袁枚 牧童骑黄牛,
歌声
振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
响怎么是名词和
动词
?
答:
响作名词的含义如下:(1)形声。从音,乡声。本义:回声。(2)又如:响臻(响应纷至);响彻;响效(同响应)(3)声音。响作
动词
的含义如下:(1)清晰地发出声音 (2)又如:响榧子(以拇指与中指摩擦发出响声);响鞭;门铃响了;大钟响了;响房(旧俗结婚日,喜轿出发
前
,先在新房前奏乐...
所见古诗里的四
个动词
答:
“闭”和“立”两
个动词
,则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童非常机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。所见原诗及翻译 清代:袁枚 牧童骑黄牛,
歌声
振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。译文 牧童骑在黄牛背上,...
我要用只听见只听见造句。
答:
1、我听见一首美妙的旋律,听见旋律里那动人的
歌声
,听见歌声里那感人的故事。2、树林里只听见鸟儿的歌唱,只听见蚂蚁的窃窃私语。3、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声沙沙而过,只听见雪花簌簌不断往下落。4、只听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣。5、夏天的夜晚格外寂静,只听见蝉鸣,...
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