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正确认识事物的本质
如何理解真理的客观性
答:
真理是人们对于客观事物及其规律的
正确认识
。 真理的客观性: 首先,真理的内容是客观的。真理作为一种主观的思想形式,是把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对象的。真理最根本的特征就在于对客观
事物的本质
和规律的正确揭示,就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。 其次,检验真理的标准也是客观的。
实践与
认识的
关系是怎样的?
答:
4.认识反作用于实践有两种情况:一是
正确的认识
指导实践,会使实践顺利进行,达到预期的效果;二是当错误的认识指导实践时,就会对实践产生消极的乃至破坏的作用,使实践失败。 (三)理论观。 认识对实践的能动反作用,充分体现在作为
认识的
高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先,理论是对
事物本质
和规律的认识,它可以...
感性认识与理性
认识的
辩证关系
答:
它具有间接性和抽象性的特点,反映的是
事物的本质
。感性
认识
和理性认识之间的联系在于:感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识,一切真知都是从社会实践中得来的,而感性认识直接发源于实践,离开了感性认识,理性认识就成了无源之水、无本之木了,这体现了认识的唯物论。
运用和深化马克思主义关于人与自然什么的辩证统一关系的
认识
答:
主要表现在意识反映世界具有自觉性,目的性和计划性;意识不仅能反映事物的现象,还能反映
事物的本质
和规律,不仅能反映现存事物,而且能追溯过去、推测未来,创造一个理想的或幻想的世界,具有能动创造性;意识具有指导实践改造客观世界的作用;意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
正确认识
和处理人...
感性
认识
和理性认识要具备哪些条件
答:
从感性
认识
到理性认识的飞跃需要具备如下条件:一、感性认识有待于深化、发展为理性认识 认识必须由感性上升到理性,这是由认识的目的和任务决定的.首先感性认识所
认知
的只是事物的表象,尚未达到事物内在规律的认识,因而有待于深化;其次从认识的功能来看,认识就是要揭示
事物的本质
,为了实现认识的功能,感性...
真理
的本质
是什么?
答:
②不论人们在
认识事物的
时候可能得出多少种结论, 但只有一种符合客观实际的认识才是真理。 ③任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映,都包含着不以人的意志为转移的客观内容,这是无条件的、绝对的。 ④人们在一定条件下对客观事物及其规律的
正确认识
是有限的,其一,任何真理性认识都是对整个客观世...
如何做好调查研究
答:
这是调查中经常使用的方法,虽然是选择部门对象进行调查,但这些对象具有代表性,能够反映
事物的本质
特征,所以也能够达到
认识事物
总体的目的。 典型调查必须注意对象的选择,如选择的对象不具有代表性,那么就很难得到对事物整体的
正确认识
。 这就要求调查者根据调查的目的要求,详细了解所有调查对象的概况,认真加以分析比较,从...
简单题,在实际生活中怎样做到主观与客观相符合
答:
(1)意识能够正确地反映客观事物。意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确地反映
事物的本质
和规律。世界上没有不可以
认识的
事物,只有尚未被认识的事物。但是,由于受历史条件的限制,受实践的限制,受客观事物自身的限制,每一时期的人们对客观事物的
正确认识
总是有限的,但随着社会的发展,随着...
创新思维
的本质
是什么
答:
人们只有掌握丰富的知识,才能够对事物有清楚而深入的了解,才能够
认识
到
事物的本质
。思维主体掌握丰富的知识对于创新思维尤为重要,其所占有的知识越多,思维所能选择的信息量便越多,思维扩展的空间也越大,信息与信息之间的联系也更为紧密,联想、幻想也更容易发生,创新思维发生的可能性就越大。在掌握丰富知识的同时,...
登飞来峰和题西林壁两首诗都讲了怎样的
认识事物的
问题请简要分析两首...
答:
《登飞来峰》和《题西林壁》都讲了怎样
认识事物的
问题,只是侧重点不同。《登飞来峰》侧重于讲
正确认识事物
所需要的是高屋建瓴,那就是要登高望远,使自己处于最高点;《题西林壁》侧重于讲正确认识事物所需要的是移步换景,那就是换位思考,使自己取得最佳观察点。这就是不同角度,就有不同收获...
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