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民主的理论与实践
建设中国特色社会主义的思想路线是什么?
答:
建设中国特色社会主义思想路线是实事求是,一切从实际出发,
理论
联系实际,在
实践
中检验真理和发展真理。中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来,走适合中国特点的道路,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把中国建设成为富强...
理论
政治学和应用政治学的概念及其关系
答:
根据有关权力的一般
理论
,政治权力是一种政治能力,也是一种政治工具,它反映的是一种政治关系,即支配与服从、控制与被控制的关系。政治权力在政治生活中还更多...法治也称“法的统治”,是指按照
民主
要求把国家事务法律化、制度化,并严格依法进行管理的一种国家组织原则。其核心内容是:依法组织和治理国家,法律面前人人平...
我国公民参与
民主
决策有什么重要意义
答:
我国公民参与
民主
决策重要意义:1、有助于深入了解民情,充分反映民意,发扬民主。2、有利于决策广泛集中民智,推进政府决策的科学化,民主化。3、有利于公民对决策的理解,推动决策的实施。4、有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,提高公民参与决策的能力,增强社会责任感。
一国两制
的理论与实践
意义是什么?
答:
在过去的五年里,香港原有的生活方式并没有改变,人们尊重法制和司法独立,香港特区 *** 也重视
民主
。中国恢复对香港行使 *** 五年来的事实说明,“一国两制”的构想得到成功实施,并为解决其他历史遗留问题提供了可供借鉴的宝贵经验。人们看到,“一国两制”在香港特别行政区和澳门特别行政区的成功...
实践
的本质
和
基本特征对中国特色社会主义的建设的作用
答:
总体来说,中国特色社会主义理论体系所要解答的重大
理论和
实际问题是”什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”、“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”,其核心价值目标是把中国建设成为富强、
民主
、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华...
教育
理论与实践
关系是什么?
答:
的教育观念为基础展开的,以人的培养为核心的各种行为和 活动方式,是实践的一种。 二、教育理论与教育实践关系探究 教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论。不 同
的理论与实践
的相关度不一样,不同类型的教育理论与教 育实践间有不同的关系。 (一)教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论 教育理论的产...
社会主义原始积累的三个阶段
答:
③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论
和实践
社会主义,他们的设想便成空话,他们的实践活动也充满幼稚的思想。④空想社会主义者
的理论
基础是理论原性,他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义。缺乏科学性。⑤空想社会主义“不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”。⑥空想社会主义有...
“新
民主
主义革命
理论
”
和
“中国革命道路理论”有什么区别???_百度...
答:
抗日战争的伟大
实践
,锻炼了中国共产党人正确处理民族矛盾与阶级矛盾相互交错呈现的极端复杂局面的驾驭能力和斗争本领,促进了中国革命
理论
的提升。毛泽东在《新
民主
主义论》中,进一步总结了中国革命的历史经验和抗日战争的新鲜经验,提出了“新民主主义”概念,对党领导中国革命的性质进行了科学定位。以毛泽东...
1.九年级(3)班同学在学完追求
民主
价值一课后,就怎么看一个国家_百度知...
答:
练习就是要适当做一些作业,作业分为两大类:基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验
理论与实践
的结合能力。我认为,每一次作业,实际上就是一次开卷考试,在无人监考的情况下,对自己的真实水平进行一次考核。因此,练习要认认真真,扎扎实实,一定要自己亲...
社会主义的改造
理论
是什么?
答:
社会主义改造
理论
,也叫社会主义革命理论。具体时间是从1949年10月中华人民共和国成立到1956年社会主义改造完成这一时期,因为这一时期中国社会的性质是新
民主
主义社会,还不是社会主义,是在经过农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造之后,才实现了生产资料公有制的社会主义制度。也就是说,社会主义革命的...
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