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氛围是第几声
一年级《c ch》教案
答:
“刺”
是第几声
?第一声怎样读? (2)出示c,领读,讲发音要领(发音方法同z,只是气流比z强一点)。指名读。 (3)识记,发挥想像,自编儿歌,相机书空。 (4)引出ci,说说这是什么?怎样读?你怎么知道的?试读、领读。 (5)比较c-ci。 (6)练读ci的四声,利用ci的四声练习组词、说话。 2.运用学法,自主学习ch、...
谈谈你对影视作品中声音艺术属性有哪些认识
答:
在影视作品中,声音艺术属性具有非常重要的作用。以下是对声音艺术属性的几点认识:1. 表达情感:在影视作品中,声音可以用来表达和揭示影视主题,同时也能表现出人物的情感和内心世界。例如,人物之间的对话、自然环境的音效等,都能传递出相应的情感和信息。2. 营造
氛围
:声音在影视作品中可以用来营造出...
温州肯恩大学的学习
氛围
如何
答:
9.大一学生张一能几易其稿,终于完成了第一篇论文,很有成就感。老师看了后,说写得还不错,但只给了50分。理由是里面有段文字是网上查来的资料,没有加引号。张一能急得快哭了,争辩了很久也没用。在外教眼里,引用资料必须详细注明原作者、出版时间、
第几
页第几段、查阅时间,这是最基本的。1...
诗词鉴赏求助!急!在线等
答:
失宠者幽居的长门宫,灯光黯淡,本就充满悲愁凄冷的
气氛
,在这种
氛围
中传来
几声
失群孤雁的哀鸣,就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。“孤影过”、“数声来”,一绘影,一写声,都与上联“惊飞四散”相应,写的是失群离散、形单影只之雁。两句在情景的描写、气氛的烘染方面,极细腻而传神。透过这幅...
故都的秋两次写到声音的作用
答:
声音的描写可以营造出丰富的
氛围
和情感,增强读者对故事的代入感。一、营造氛围 通过声音的描写,可以为读者创造出一个真实而丰富的环境氛围,使其更好地融入到故都的秋的描述中去。二、传递情感 声音可以通过不同的音调、音量和音色传递出不同的情感,带给读者更加立体的感受。比如,柔和的声音可以传递...
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。是什么意思?
答:
雨天晦明变化的天色引来
几声
鸡鸣声,溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。出处:唐代王建《雨过山村》原文:雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。译文:雨天晦明变化的天色引起了几声鸡鸣声。溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥(板桥是以板作为上部结构主要承重构件的桥梁)。年...
跪求《书院清池》的阅读答案
答:
答:示例:和清池相映成趣的天籁与人籁,最好是几句鸟语,数行书声。句:用“句”不用“声”,会使人联想到“诗句”“文句”,似乎书院中的小鸟也在高吟诗篇、朗诵文章,巧妙地表现了书院清池的清雅
氛围
和文化意蕴。(1)如一匹软缎的清池,水面上本来绿得一无所有。(3分)一无所有:答:字面上显示的视觉空白,恰恰...
雨里鸡鸣一两家下句是什么
答:
潇潇雨中,不见村落,先闻鸡鸣。由鸡鸣而抬头望去,见一两户人家掩映在茂林修竹之中。小溪夹岸皆翠竹,窄窄板桥连着一线山路。山村远离尘嚣,偏远幽静。
几声
鸡鸣给山村带来了生气,让人感到一种和平、宁静、安逸的生活
氛围
。诗情】全诗处处扣住山村景象,从景写到人,从人写到境;农事的繁忙,山村的神韵...
小学语文S版一年级上册《aieiui》第一课时教案
答:
(二)读ei的四声 (出示)自己读一读。顺序、倒序。指名读。现在我们又要同桌合作了,这回读书上ei的四声。先翻到。北边小朋友用手指着四声考同桌,他读得好,你表扬他。请一组试着合作。(示范)游戏:听老师说一句话,想想其中的ei
是第几声
,用手势表示。示范一下。小耳朵真灵。打乱顺序,一...
杜牧:早雁
答:
失宠者幽居的长门宫,灯光黯淡,本就充满悲愁凄冷的
气氛
,在这种
氛围
中传来
几声
失群孤雁的哀鸣,就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。“孤影过”、“数声来”,一绘影,一写声,都与上联“惊飞四散”相应,写的是失群离散、形单影只之雁。两句在情景的描写、气氛的烘染方面,极细腻而传神。透过这幅...
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