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水绵是什么植物
观察
植物
细胞质壁分离和复原实验可用
什么
材料
答:
观察
植物
细胞质壁分离和复原实验可用的材料一般有以下几种:1、紫色洋葱(A.cepaL.)鳞片叶;2、无色洋葱鳞片叶;3、美人蕉(CannaindioaL.)叶;4、水绵(Spirogyra)。洋葱鳞片叶、美人蕉叶和
水绵都是
比较好的材料(紫色洋葱鳞片叶材料因界限明显,对比鲜明,视野清晰而显得效果更好),尤其是水绵,由于它本身...
浙教版·科学:绿色
植物
可光合作用制造有机物,肥沃的土壤里丰富的有机...
答:
1880年,德国科学家工程师普尔曼水海绵光合作用实验:
水绵
和好氧细菌的临时装片的空气和黑暗的环境中,然后很细的光束照射水绵。通过显微镜观察重点好氧菌只有在临时装片完全暴露在光,好氧细菌集中在叶绿体光部分的圆周附近的光束照射在叶绿体的网站;演义曼证明:氧气公布的叶绿体,叶绿体是绿色
植物
光合作用的...
《藻类、苔藓和蕨类
植物
》说课稿
答:
a、课前小组合作,自助探究完成藻类
植物
的生活环境和形态结构的资料收集,让学生展示给其他同学们的成果(以衣藻、
水绵
、海带等及其生活环境、藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系等),提出问题、发散思维、思考交流、达成共识。 总结归纳答案回答老师提出的问题: (1、藻类植物生活在
什么
环境中?2、藻类植物的形态与你平...
关于
植物
进行光合作用的疑问?
答:
光合作用的发现 直到18世纪中期,人们一直以为
植物
体内的全部营养物质,都是从土壤中获得的,并不认为植物体能够从空气中得到
什么
。1771年,英国科学家普利斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠也不容易窒息而死。因此,...
藻类
植物
会呈绿色、红色、褐色的原因
是什么
?
答:
这是因为不同的藻类
植物
含有不同的色素 绿藻(如海莴苣和
水绵
)只有绿色色素━━叶绿素;褐藻(如墨角藻属植物)只有褐色和黄色色素;红藻则含有红色和蓝色色素等。藻类不同于高等植物的一点是,他们可以利用这用这些色素光合作用,而不仅仅是叶绿色 ...
什么
叫光合作用
答:
植物
的光合作用 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。 光合作用的过程: 光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。 暗反应阶段 光合作用第二个...
证明绿色
植物
光合作用实验怎么做?
答:
然后用极细的光束照射
水绵
。通过显微镜观察发现,好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色
植物
进行光合作用的场所。
什么
是无机盐?什么是有机盐?什么是光合作用?
答:
在合适的浓度范围有益于人和动
植物
的健康,缺乏或过多都能致病,而疾病又影响其代谢,往往增加其消耗量。在我国钙、铁和 碘的缺乏较常见。硒、氟等随地球化学环境的不同,既有缺乏病如克山病和大骨节病、龊齿等,又有过多症如氟骨症和硒中毒。
什么
是光合作用 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用...
光合作用是怎样发现的你从中懂得了
什么
道理?
答:
因此,他指出
植物
可以更新空气。但是,他并不知道植物更新了空气中的哪种 成分,也没有发现光在这个过程中所起的关键作用。后来,经过许多科学家的实验,才逐渐发现 光合作用的场所、条件、原料和产物。1880年,德国科学家恩吉尔曼用
水绵
进行了光合作用的实验。他把载有水绵和好氧细菌的 临时装 片放在没...
有关生物圈中的绿色
植物
的中考题
答:
23.下列
植物
中具有根、茎、叶的是( )A.海带 B.葫芦藓 C.
水绵
D.蕨 专题三生物与环境试题1.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是( )生物体 A B C D E 有机汞浓度(ppm) 0.05 7 0.51 68 0.392.下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是( ...
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