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涉及科学计数法的测量结果的表示
如何保留有效数字?
答:
(5)单位的变换不能改变有效数字的位数.因此,实验中要求尽量使用
科学计数法表示
数据.如100.2m可记为0.1002km.但若用cm和mm作单位时,数学上可记为10020cm和100200mm,但却改变了有效数字的位数.采用科学计数法就不会产生这个问题了.有效数字与不确定度的关系 有效数字的末位是估读数字,存在不确定性....
数学问题
答:
5个 第一个非零数字前的零不是有效数字.第一个非零数字以及之后的所有数字(包括零)都是有效数字.
什么是有效数字
答:
如0.618的有效数字有三个,分别是6,1,8。有效数字是在整个计算过程中大致维持重要性的近似规则。 更复杂的
科学
规则被称为不确定性的传播。数字往往是四舍五入,以避免报告微不足道的数字。 数字也可以简单化,而不是指示给定
的测量
精度,例如,使它们在新闻广播中更快地发音。
测量结果
有效数字的位数由什么决定
答:
一、直接测定的结果,
测量结果的
有效数字位数由测量仪器、工具的分辨力决定;二、间接测定的结果,测量结果的有效数字位数由直接
测量量
的部分量通过运用公 式运算而得到。(1)有效数字运算中须注意的几个问题:① 物理公式中的非物理常数,如动能公式1/2mv2中的1/2,由于它不是测量 值,在确...
急!!!初一数字问题---有效数字这个概念如何理解?
答:
(5)单位的变换不能改变有效数字的位数.因此,实验中要求尽量使用
科学计数法表示
数据.如100.2m可记为0.1002km.但若用cm和mm作单位时,数学上可记为10020cm和100200mm,但却改变了有效数字的位数.采用科学计数法就不会产生这个问题了.编辑本段有效数字与不确定度的关系 有效数字的末位是估读数字,存在不...
四舍五入法;22.7350337179487保留9位数 是多少
答:
(5)单位的变换不能改变有效数字的位数。因此,实验中要求尽量使用
科学计数法表示
数据。如100.2m可记为0.1002km。但若用cm和mm作单位时,数学上可记为10020cm和100200mm,但却改变了有效数字的位数。采用科学计数法就不会产生这个问题了。(6)有效数字与不确定度的关系。有效数字的末位是估读数字,...
数学问题
答:
(5)单位的变换不能改变有效数字的位数.因此,实验中要求尽量使用
科学计数法表示
数据.如100.2m可记为0.1002km.但若用cm和mm作单位时,数学上可记为10020cm和100200mm,但却改变了有效数字的位数.采用科学计数法就不会产生这个问题了.有效数字与不确定度的关系 有效数字的末位是估读数字,存在不确定性....
如何保留有效数字
答:
(5)单位的变换不能改变有效数字的位数.因此,实验中要求尽量使用
科学计数法表示
数据.如100.2m可记为0.1002km.但若用cm和mm作单位时,数学上可记为10020cm和100200mm,但却改变了有效数字的位数.采用科学计数法就不会产生这个问题了.有效数字与不确定度的关系 有效数字的末位是估读数字,存在不确定性....
...其规格为“20cm*60m”,经
测量
这筒保险膜的内径、外径的长分别为3...
答:
保鲜膜横截面为圆环,横截面面积 =大圆面积-小圆面积 =π*大半径平方-π*小半径平方 =π*(大半径平方-小半径平方)大圆半径=4/2=2(厘米)小圆半径=3.2/2=1.6(厘米)所以,筒状包装的保鲜膜横截面面积:3 ×(2×2-1.6×1.6)=4.32(平方厘米)如果把保鲜膜撕开,这个环形...
长度
的测量
教学反思
答:
本节课
涉及
到三个活动,有两个重点:一是长度单位换算;二是刻度尺的使用。 单位换算是容易被忽略的,其实要想讲透,学生也真正弄明白很不容易。另外它是进行复合单位换算的基础,也是今后一系列单位换算的基础。基于此考虑,我用了一节课的时间讲了长度单位的换算。过程是循序渐进,首先从单位台阶入手,要求用
科学计数法
...
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