33问答网
所有问题
当前搜索:
深化基础教育课程改革
什么是
基础教育课程
?有何意义?
答:
我国目前正在进行的
基础教育课程
是第九次
改革
。1、基础教育课程是教育体系中的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径。基础教育课程的目标是培养学生的全面素质,促进学生的个性发展,提高学生的综合素质和关键能力,为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、基础教育课程的内容包括学科课程、活动课程和综合...
谈谈你对我国当前
基础教育课程
与教学政策的认识
答:
一、
课程改革
转向以学生发展为本的方向以学生发展为本的课程,是注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养、智力的发展的课程。把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和
教育
学研究
基础
上,把学生的发展作为课程开发的终极目标,使课程领域重新出现了科学化和心理学化的潮流。国际教育界早在70年代就提出了要纠正片面...
我国建国之后
教育
有哪些变化?
答:
四、1977年到1985年 恢复和整顿时期。这个阶段我国进行了两次学制
改革
,即1977年和1980年的改革。这两次改革主要是为了恢复和整顿被文化大革命破坏的
教育
制度,提高教育质量。同时,在
课程
设置上也有所调整,加强了
基础
知识和基本技能的培养。五、1986年到2000年 改革开放
深化
时期。我国进行了多次学制改革,...
什么是新
课程改革
答:
教学改革的背景和原因第一章 课程改革的背景和目标 新世纪之初,我国建国以来的第八次
基础教育课程改革
在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之大,都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的...
为什么要进行
教育改革
创新?
答:
新时代要坚持
深化教育改革
创新的原因有:符合我国发展实际、提高教育质量、推动教育公平、提升教育国际竞争力等。1、符合我国发展实际。中国正在进入全面建设社会主义现代化国家的新时代,在这个时代,教育的重要作用更加凸显。只有不断深化教育改革创新,适应新的发展要求和社会需求,才能更好地推进中国教育发展...
教育如何看待
教育改革
,新汤换旧药
答:
教育
,我看了浙大郑强教授的一些演讲。感触良多。为何我们的小学生、初中生、高中生很多比赛都比国外的孩子好。但是到了大学后却一蹶不振,然后各种诺贝尔奖与我们无缘?郑强教授说了:人家国外的教育是与年龄阶段划分的很好的,不到年纪就别接触太高深的知识,知识也不用灌输太多,小孩子阶段是娱乐为...
23.简述义务
教育
语文
课程
按照内容整合程度,分为哪几个层面设置哪些学习...
答:
2005年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着
基础教育课程改革
的不断
深化
,为了适应全面实施素质教育的要求,提高义务教育质量。学好语文需要掌握...
...
教育
科学课程是一门体现科学本质的综合性
基础课程
具有什么
答:
义务
教育
科学课程是一门体现科学本质的综合性
基础课程
具有实践性。义务教育科学课程标准(2022年版)是为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务,进一步
深化课程改革
。义务教育科学课程,是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。义务教育语文课程培养的核心...
请论述中国
基础教育
的目的和意义什么?
答:
世纪中期以来,特别是近十几年来,许多国家和地区为了适应
课程改革
的形势要求,不论是中央集 权的或地方分权的国家,都在积极地调整或制定新的课程政策.我国在近二十多年来, 尤其是实行素质教育以来,课程政策也发生了很大的变化,本文的主要内容,就是要探讨我国
基础教育
的课程政策的发展历史、特点以及我国未来课程政策的...
国家中长期
教育改革
和发展规划纲要 对我国的教育在哪些方面进行了改革...
答:
知识技能取向的课程目标;繁、难、偏、旧且过于注重书本知识的课程内容;具有严重“分科主义”倾向的课程结构;过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的课程实施;选拔取向的课程评价;中央集权的课程管理;等等。通过
改革
,构建符合素质教育要求的体现时代精神的新的
基础教育课程
体系 ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜