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爬天都峰让我明白了
课文《
爬天都峰
》向人们揭示了什么道理
答:
《
爬天都峰
》 作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文: 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我:"小朋友,你也来爬天...
从短文中你受到怎样的启发
爬天都峰
这篇课文?
答:
读后感二:今天,我们学了一篇文章《
爬天都峰
》,这篇文章里有许多知识,下面我就和大家分享一下。首先,不能被困难打到。要知难而上,不能退缩。第二,要从别人身上汲取力量来鼓励自己,学习别人的长处,来弥补自己的短处,使自己不断地进步。第三,坚持就是胜利。今后我要更加努力的学习,不但要...
《
爬天都峰
》这篇课文
让我
感受到了什么
答:
感受到了登山的艰难和登上顶峰的愉快心情。《
爬天都峰
》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事。“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。
爬天都峰
爸爸的话有什么启示
答:
要有勇气去面对困难。《
爬天都峰
》一文中,爸爸的话启示我们:在面对困难和挑战时,要有勇气去面对,要有决心去克服。只有勇敢地攀登,才能看到更美的风景。
爬天都峰
课文讲了一件什么事?
答:
课文解析:这篇课文的目的,一是
使
学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。本篇课文的教学重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话:“你们这一...
《
爬天都峰
》是一篇怎样的课文?
答:
课文采用了许多适合儿童的语言,内涵丰富,细细咀嚼,令人回味。文中运用了大量的对话,反映了人物的思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜,登上天都峰的心理变化的过程。本篇课文的学习重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。难点是读懂课文最后一...
17课《
爬天都峰
》坚定不移的意志是什么词语
答:
文章通过这个故事告诉我们,只要有勇气和信心,坚持做一件事情就会成功。同时,文章也强调了人与人之间相互鼓励、相互学习的重要性。《
爬天都峰
》读后感:《爬天都峰》是一篇非常有启发性的文章,读后
让我
受益匪浅。文章讲述了作者在假日里和爸爸去爬天都峰,遇到了一个素不相识的老爷爷,他们互相鼓励,...
我和老爷爷爬上
天都峰我
的感受到了什么
答:
我和老爷爷爬上天都峰
我
感受到了人与人之间的那种美好的情感。老爷爷和我本不相识,在
爬天都峰
的 过程中相互学习,相互鼓励,克服困难。
《登
天都峰
》让我们
明白
什么的名言谚语有哪些?
答:
《登
天都峰
》让我们
明白
的名言谚语有:1、吃得苦中苦,方为人上人。2、风雨之后才能见彩虹。3、坚持不懈,不畏艰险。《登天都峰》是明代著名旅行家徐霞客所写。1、徐霞客简介:徐霞客(1586-1641),名弘祖,字振之,号霞客,明朝南直隶江阴(今江苏江阴市)人。明地理学家、旅行家和文学家,地理...
《
爬天都峰
》体会到了什么?
答:
到了黄山,可又有一说了:“不上
天都峰
,等于一场空。”这就是说,到黄山是不能不上天都峰的。 可是,上天都峰太难了,到黄山不上天都峰的大有人在。上天都峰,谈何容易!我去过几次黄山,也只有一次上了天都峰。那次,我们七个人到了天都峰跟前,望着笔陡的石级,犹如从天上挂下来的铁链,...
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