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爬山虎的脚是几年级的课文
四
年级
上册
爬山虎的脚
先讲了
什么
,再讲了什么,最后讲了什么
答:
1、大家还记得我们观察爬山虎时,最引起我们注意的
是什么
?(满墙的叶子)你能说说你看到的叶子是怎样的吗?2、现在我们来看看
课文
又是怎样写的。(1)爬山虎的叶子在生长中有什么变化?重点写的是什么时候的叶子?从哪个词看出来?(2)课文写
爬山虎的脚
,为什么要写第1、2自然段?(3)讨论、归纳...
爬山虎的脚
告诉我们
什么
思想感情
答:
《爬山虎的脚》中心思想:本文讲了爬山虎的叶子,
爬山虎的脚的
具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加...
爬山虎的脚
)作者是谁,原名叫
什么
答:
作者简介:叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事《稻草人》,1918年,发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1923年,发表长篇小说《倪焕之》。
10
爬山虎的脚
生字拼音
答:
均的组词有:均匀、平均、户均、人均、均摊、年均、均沾、均衡。匀的组词包括:均匀、匀称、匀净、停匀、匀停、匀和、匀整、亭匀、匀兑。叠的组词有:叠层、叠床架屋、叠嶂、叠翠、叠鼓、叠见层出、叠见杂出。《
爬山虎的脚
》这篇文章选自冀教版、人教版、部编版小学语文四
年级
上册
的课文
,同时...
爬山虎的脚是
怎么爬的?
答:
动物:爬山虎(也称为壁虎)是一种拥有独特脚部结构的爬行动物,它们能够轻松爬升和附着在各种表面上,包括垂直和倾斜的墙壁、天花板以及树木。这种脚部结构的关键特点是:1. 吸盘状趾垫:
爬山虎的
趾垫底部有微小的吸盘,这些吸盘可以产生分子间吸附力。当它们贴附在表面上时,这些吸盘通过分子间力(如范德...
请问小学四五六
年级的
语文课本里都有哪些
课文
呢?
答:
第二十五课 《
爬山虎的脚
》第二十六课 《蜜蜂》第二十七课 《新型玻璃》第二十八课 《2030年的一天》第二十九课 《钓鱼的启示》第三十课 《打赌》第三十一课 《小珊迪》第三十二课 《同一个名字》等等 五
年级的
有:第十二课 《草原》第十三课 《威尼斯的小艇》第十四课 《三峡之秋》第十五课 《...
爬山虎的脚
这一篇
课文
主要写了
什么
内容?用几句话简单概括。
答:
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。四
年级
《
爬山虎的脚
》
课文
主要的内容
是什么
啊? 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长...
语文《
爬山虎的脚
》教学设计
答:
一份好的教学设计
是什么
样子的呢?下面是我为大家整理的语文《爬山虎的脚》教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 语文《爬山虎的脚》教学设计1 【教材分析】 《爬山虎的脚》这篇
课文
是著名作家老舍先生的佳作,文中主要讲了爬山虎的叶子,
爬山虎的脚的
形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的...
82年的时候四
年级
小学有
什么课文
答:
有《半夜鸡叫挑山工》等
课文
现在的小学4
年级
语文课文有:桂林山水、自然之道、蝙蝠和雷达、乡下人家;还有观潮、鸟的天堂、
爬山虎的脚
、蟋蟀的住宅、长城、颐和园、搭石、为触摸春天。
四
年级
语文上册第六单元教案
答:
1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。 2、板书课题:爬山虎的脚。 3、教师范读
课文
,学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的? 4、学生交流,教师归纳出本篇课文的两个探究点(多媒体显示): a、爬山虎的叶子是怎样的? b、
爬山虎的脚是
怎样的,又是怎样爬的? 三...
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