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王安石高考诗歌鉴赏
如何
鉴赏诗歌
中的意境
答:
诗词鉴赏
是阅读能力中层次最高的一个层级,也是
高考
中考生失分较多的一项。怎样才能迅速而准确地把握作者的写作意图、解读诗词的意境、探寻诗词的主题呢?我们可以从以下八个方面突破。(—)、从诗词的标题突破标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容,有的标题揭示了作品的线索,有的标题奠定了作者的感情基调。
诗歌鉴赏
的表达技巧有哪些
答:
古诗鉴赏
表述程式:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓...
怎样寻找诗的诗眼
答:
3、找出最能统领全篇的字(词),全诗或明或暗地围绕该字(词)来写,只是各有侧重,此类字(词)以形容词或动词为主。一般诗的诗眼的就是从上述的字(词)找出的。诗眼是指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。或者说,诗眼,就是指在
诗歌
中起画龙点睛作用的关键的字。如:
王安石
的“春风又绿江南岸...
高考
必背
古诗
词
答:
初中课外
古诗
词名句背诵 写景抒怀: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 树树皆秋色,山山唯落晖。——《野望》...——《登飞来峰》
王安石
豪情壮志: 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。——《龟虽寿》曹操 积极进取: 少壮不努力,老大徒伤悲。——《...
高考诗歌鉴赏
答题技巧
答:
诗歌鉴赏
技巧表达技巧有三个层面的内容:修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构。题目类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?或就某一方面提具体问题。 答题要领:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求,...
鉴赏诗歌
怎样找到恰当的角度?
答:
6,用典:古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句,这就叫作用典.使用典故使诗歌的内容更加丰富.如1996年
高考诗歌鉴赏
所选的一首元曲,阿鲁威的《[双调]折桂令·咏史》:问人间谁是英雄 有酾酒临江,横槊曹公.紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风. 更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中.鼎足三分,一分西蜀,一分江东.这首诗主要...
如何评价
古诗
词思想内容和作者观点
答:
“写了什么内容”、“表现了什么思想”、“抒发了怎样的感情”、“体现了怎样的人生态度”之类的问题,因此可以说,真正意义的“
古诗
思想内容和作者观点态度”“评价”题在近年
高考
中非常鲜见——因为“评价”题一般要求回答的是“怎么样”的问题,即要求
鉴赏
者用自己的话来评点
诗歌
的高下优劣,而上述类型的设题都属于...
古诗
题怎么做
答:
古诗鉴赏
题10大规律
诗歌鉴赏
题在
高考
中越来越不可忽缺。十年来,古诗词测试的基本情况是:全国卷从1996年起,基本是考两道选择题,一道分析理解,一道分析鉴赏。2002年起,全国卷调整了试题比例,加大了主观题,这意味着考生将被赋予更大的发挥空间。对古诗词的考查,不是孤立的鉴赏评价,它要求与认读、理解、分析能力综合...
古代
诗歌鉴赏
的方法?
答:
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 乌江 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 (1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么? 第一首是从___角度来评价的。 第二首是从___角度来评价的。 第三...
高考古诗
文
答:
诗人所选取的角度是根据它要抒发的感情或情怀所定,所以分析
鉴赏
咏史诗,把握作者的当时处境和思想状况是十分必要的。这恰恰是
高考
命题者关注的原因。 例如:2、阅读下面两首诗,按要求答题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 贾生
王安石
一时谋议略施行,谁道君王薄...
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