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班主任讨厌科任老师
数学
老师
认为,他只教好数学这一门课就行,其他都是
班主任
的事,你...
答:
阐述原因,解决问题 之所以会出现题目中数学老师这样的想法,原因有两方面: 长久以来,学校,没有强调全员对学生全面发展负责的想法,导致很多老师 只要不担任
班主任
,就只想自己的学科内的问题。 学校在管理制度层面不完善。大多数学校对于班主任的考核条例较多、较细, 而对其他
科任老师
只看到其任教班级...
科任教师
与任课教师区别?
答:
任课教师:一般包括
班主任
在内。2、意思不同。
科任教师
:指学校中教师只担任某一学科的教学任务的教师。任课教师:担任讲课任务的老师,就是交任何一门课的老师都可以叫任课教师。3、负责的教学任务不同。科任教师:多数是传授知识、经验、课题讲解的老师,在课堂上通常是学生的提出的问题会回答,不会...
全班孩子只在
班主任
的课上遵守纪律,其他
老师
的课堂纪律很差,怎么办...
答:
班主任老师
要在班会上要对全班的纪律进行整治,可以派班干部在
科任老师
的课堂上监督而后汇报,也可以自己在科任老师上课的时候拿着作业,在班级后面判作业,监督课堂纪律。对孩子加强纪律教育班主任老师要对班级孩子加强纪律教育。对孩子管理要严格。让孩子对待老师一视同仁,不能厚此薄彼。不管哪位老师上课...
为什么学生只怕自己班的
班主任
、不怕
科任老师
?
答:
因为
班主任
很变态!首先他要变态才能成为班主任 一般的
老师
为什么学校不让他做班主任?就是因为任课老师不是足够的变态!还要 我告诉你 谁都不要怕 怕个鸟啊!等你上了大学 出去工作了你就会发现 老师真的不要怕 师生是相互尊敬的关系!摆好心态 你就能比别人更出色 !祝福你!
当差班的
班主任
,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?
答:
中途也与其它
科任老师
处了解和探讨了,情况大同小异,按说该班班主任也足够认真负责卖力管理了,时常在巡查、训诫、引导等等,但效果甚微 原因到底出在哪? ①该班老师和班主任换得太勤,初中三年换了4
任班主任
,课任老师就更不用说。频繁换老师特别是班主任,是班级成长大忌。 你方唱罢我登场,你有你的搞法我有我的路...
班主任
和任课
教师
的关系是什么?
答:
合作关系。俗话说得好“一个好汉十个帮”,
班主任
工作也一样,他需要任课老师的支持、理解与帮助。班级的管理工作,除了班主任认真组织、具体指导、严格管理以外,与
科任教师
的集体教育也是密不可分的。因此,发挥班主任的作用,处理好科任教师的关系,调动科任教师的积极因素,是做好班级管理工作,提高...
你见过最差的高中
班主任
是怎样的?
答:
那是我高三的
班主任
,是成绩不好的学生心目中的最好的
老师
,是成绩好的学生心中永远的噩梦。我们高中三年,换了4个班主任,经历了刚毕业的学霸型新老师,经历了强势型的事多型老师,经历了带过10几届高三,升学率都超级高的资深老
教师
,当然还有我说的这个我觉着最差劲的老师。他是高三时候带我们办的...
科任教师
与任课教师区别?
答:
任课教师:一般包括
班主任
在内。在职教师只要是在一线任课的(周课时不少于4节)都叫任课教师 2、意思不同。
科任教师
:指学校中教师只担任某一学科的教学任务的教师。任课教师:担任讲课任务的老师,就是交任何一门课的老师都可以叫任课教师。3、负责的教学任务不同。科任教师:多数是传授知识、经验...
科任老师
带的成绩差,
班主任
怎么办
答:
班主任
可以督促本班的同学努力学习科学老师带的课,然后和
科任老师
一起寻找成绩差的原因进行改正。
如何评定
班主任教师
与
科任教师
的差别
答:
本人的愚见既
班主任
要负责办理的一切事情,事无巨细,而任课
教师
一般只负责本学科的学习及纪律。首先,班主任是任课教师,在上好自己课的同时,还要管理好自己所带的班级。班主任工作一般分为:管理好本班的学生;与家长进行沟通等;班主任所担负的责任比任课教师要多要重。
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