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生物的基因频率怎么求
生物
进化历史
答:
(2)突变、选择、隔离是物种形成及
生物
进化中的3个基本环节。他认为,突变是普遍存在的现象,突变不仅能产生大量的等位基因,还可以产生大量的复等位基因,从而大大增加了生物变异的潜能。随机突变一旦发生后就受到选择的作用,通过自然选择的作用,使有害的突变消除,而保存有利
的基因
突变。其结果便造成
基因频率
的定向改变,...
高中
生物
必修2教学计划
答:
第14周 第五章第一节基因突变和基因重组 第二节 染色体变异 第15周 第五章第三节 第五章复习 第16周 第六章 第一节 第二节 第17周 第六章复习 第七章 第一节 第18周 第七章 第二节 一种群
基因频率
发改变 二隔离与物种的形成 第19周 第七章 第二节三共同进化与
生物
多样性...
高中
生物
题: 已知自然人群中甲病的发病率是19%,甲病是常染色体显性遗传...
答:
因是显性
基因
,发病的人占19%,也就是AA+Aa的人占19%,设总人数为M,发病比机率为四分之三(能接受吗),M*3/4=19 M=19%*4/3,杂合子机率为二份之一,那么杂合子比例为M*0.5,结果大为12.6
生物
题 长期使用农药后,害虫会产生抗药性。抗药性是
怎么
产生的?原理是...
答:
又称耐药性。生物(尤指病原微生物)对抗生素等药物产生的耐受和抵抗能力。抗药性的产生使正常剂量的药物不再发挥应有的杀菌效果,甚至使药物完全无效,从而给疾病的治疗造成困难,并容易使疾病蔓延。目前,多认为抗药性的产生是微
生物基因
突变造成的。抗药性变异一旦产生,就可以传给后代,并可以转移给原来...
高一第一学期复习
答:
你化学好啊 用什么资料啊
生物
‘数学就是多做题的,特别是生物,多看书,图文都记一下,会有进步的
进化是什么意思?
视频时间 01:02
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