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用事物作比较的句子
福尔摩斯探案集
作比较的句子
答:
1.在占有全部线索之前,光下某种设想性的结论是最忌讳的,那会使判断出现误差。2.世上的事都是前人做过的,没什么新鲜的。3.把奇怪和神秘混为一谈是错误的,最最平常的犯罪往往却是最神秘莫测的,因为它没有奇特之处作为推理判断的依据。4.不被人注意的
事物
,非但不是什么阻碍,反而是一种线索...
初中
对比
手法
的句子
答:
12. 陈述句改为反问句方 13.
对比的
作用:把两种对应的
事物
对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。14. 该模块的主要流程,笔者总结如下:15. 我喜欢乘公交,因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车,不管沿路的风景是否美丽魅人,最起码这是我亲眼看到的,路途的抉择...
举例说明什么是实词 和虚词
答:
4.另外,叹词可以
作句子
成分.如“他哼了一声”(作谓语).“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”(作定语).这属活用. (六)拟声词 拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词.例如:嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等. 实词(-)名词 名词是表示人或
事物的
词.例如: 指人的:鲁迅、农民、...
比喻和拟人有什么区别?急用
答:
“比喻”与“拟人”这两种修辞格,在文章中的应用极为广泛,它们的使用往往会增强文章的感染力,渲染文章的表达感情氛围,达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢?笔者谈点个人经验:“比喻句”通常是把某一
事物
比作另一事物去写,识别的重点应当体现在“比”上,即把甲事物比作乙...
对比和
比较的
关系
答:
这种方法常用于将抽象或不太熟悉的
事物
与具体或人们已熟悉的事物相比较,以便更清楚地说明。其语言标志包括“比……和”、“而”、“相对于”和“较……”。例如:永定河发水时,来势汹汹,以前两岸河堤常被冲毁,但核派液桥却从没出过事,足见它的坚固。这个
句子
运用了“
作比较
”的说明方法,以...
有
对比的
手法
的句子
答:
12. 对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把
事物的
两个方面放在一起
作比较
,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。13. 这两支球队,力量对比,相差悬殊。14. 一本好书...
要得旗杆高得很,用
作比较的
方法写
句子
?
答:
旗杆高得很,比二层楼都要高出许多呢。
打比方和比喻的区别
答:
打比方和比喻的区别:特点不同、用法不同、作用不同 一、特点不同 1、打比方:通过比喻的修辞方法来说明事物特征,利用两种不同事物之间的相似之处
作比较
,以突出
事物的
形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法。2、比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,也就是说找到甲事物...
怎样从语言运用的角度分析
句子
的表达效果?
答:
(3)文中哪些
语句
用这种人称表述取得了比用其他人称表述更好的效果?此题考的也是拟人手法的作用。用第二人称的写法,起的是拟人化作用,便于直接对青菜抒发自己的赞美之情。 3.衬托 :用相似或相反的
事物作
陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。(衬托有主次之分,
对比
没有主次之分) 痛哭和珍 ...
初中语文记叙文、议论文、说明文开头、结尾、
句子
鉴赏答题方法 明天...
答:
③、
作比较
:把和加以比较,突出强调了
事物的
特征/事理。④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑤、打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理...
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