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白云拟人化描写至少2处
天上的
白云
写人的
拟人
句怎么写?
答:
天上的
白云
写成
拟人
句:1、天上的白云在悠闲地散步。2、天上白云在愉快地散步。3、天上白云在缓缓的行走。4、天上的白云正在微笑呢。5、天上的白云,懒洋洋的漂来漂去!6、蓝天上的白云在快乐的飘啊飘。7、天上的白云跳着舞蹈,很美丽。8、天上的白云像调皮的孩子在捉迷藏,飘散在空中。9、天上的...
描写
云的
拟人
句
二
年级
答:
1、天上的
白云
采访了完这儿的新鲜事,又匆匆忙忙地赶到另外的地方,忙着呢!2、云朵像个调皮的小孩子一样,一会儿飞到这,一会儿飞到那。3、天上的云形态各异,仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。4、天空中的白云,懒洋洋的漂来漂去!5、一朵白云在空中悠闲地游荡着。6、天空住着调皮...
描写
云的
拟人
句
二
年级
答:
1、天上的
白云
采访完这里的新鲜事后,又匆匆忙忙地赶往另一个地方,真是个忙碌的使者!2、云朵就像顽皮的小孩子,一会儿飘到这里,一会儿飘到那里,充满了好奇心。3、天空中的云彩形态各异,宛如一个变幻莫测的仙女在舒展她优雅的身姿。4、天空中的白云懒洋洋地飘来飘去,仿佛在享受悠闲的时光。5、...
白云
变成各种动物的形状改为
拟人
句
答:
原句:
白云
变成各种动物的形状。句子改为拟人句为:白云像个魔术师一样,将自己变成各种动物。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的作用 1、把对象
拟人化
能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的...
白云
变成各种动物的形状改成
拟人
句怎么改?
答:
原句:
白云
变成各种动物的形状。句子改为拟人句为:白云像个魔术师一样,将自己变成各种动物。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的作用 1、把对象
拟人化
能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的...
白云
变成了什么?
答:
原句:
白云
变成各种动物的形状。句子改为拟人句为:白云像个魔术师一样,将自己变成各种动物。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的作用 1、把对象
拟人化
能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的...
白云
遮住了太阳
写拟人
句怎么写?
答:
原句:
白云
遮住了太阳。改写
拟人
句为:白云悄悄的将太阳挡在身后。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的作用:1、可以使情景交融。2、可以更好地烘托气氛,抒发感情。3、使所描写的事物具有人的言行和...
白云
像个霸占了天空的强盗。是
拟人
句吗?
答:
是的,这是个拟人句。 这里将
白云拟人化
,用了霸占一词,这个词极具分量,写出了白云的数量之多。说明这是个多云的天气。拟人句根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。
白云
霸占了半个天是
拟人
句吗?
答:
是的,这是个拟人句。 这里将
白云拟人化
,用了霸占一词,这个词极具分量,写出了白云的数量之多。说明这是个多云的天气。拟人句根据想象将物当做人来叙述或
描写
,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。
描写
植物的
拟人
句有哪些,有哪些?
答:
柳枝
拟人化描写
:1.微风吹来,杨柳树跳起了舞蹈,忽高忽低,忽左忽右,好看极了。2、桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。3.他们随风摇摆,好似在万众瞩目的舞台自由舞蹈,那动作婀娜多姿,那神情深深陶醉 4、那柔嫩的枝条像许多纤细的小手,愉快地接受春姑娘的爱抚,它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈...
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