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皮亚杰四个运算阶段特点
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
是什么?
答:
皮亚杰
认知发展的
四个
阶段及
特点
是:1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是:主体和客体分化和因果联系的形成。2、前
运算阶段
(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
是什么
答:
皮亚杰
认知发展的
四个
阶段及
特点
是:1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是:主体和客体分化和因果联系的形成。2、前
运算阶段
(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
是什么?
答:
3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(运算概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性、结合性...
简述
皮亚杰
关于儿童思维发展的
阶段
及每个阶段存在的
特点
。
答:
形式
运算阶段
:11、12~15岁
特点
:与具体运算思维相比,形式运算更具有系统性。它可以使儿童解决前所未见的问题或假设性问题,是儿童适应复杂环境最有力的思维工具。
皮亚杰
认为儿童心理从一个水平向另一个水平发展,从本质上讲,就是心理结构由量的积累(同化)而发生质的变化(顺应)。新的心理结构是在...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
分别是什么
答:
这一阶段还可再分为前概念或象征思维阶段(2-4岁)与直觉思维阶段(4-7岁)这样两个小阶段。3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
都是什么 皮亚杰认知发展的四个阶段分别是什么...
答:
3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
都是什么皮亚杰认知发展的四个阶段分别是什么...
答:
3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
是什么?
答:
皮亚杰
认知发展的
四个
阶段及
特点
是:1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是:主体和客体分化和因果联系的形成。2、前
运算阶段
(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
都是什么 皮亚杰认知发展的四个阶段分别是什么...
答:
3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
皮亚杰
认知发展的
四个阶段
都是什么
答:
3、具体
运算阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两
个特点
,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
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