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看图编故事教案
幼儿园大班音乐
教案
答:
看图
完整演唱幼儿创编的歌词。 附:创编歌曲:两个好朋友(原曲调为D调.幼儿适宜曲调为C调) 4.幼儿找朋友共同表演歌曲内容。 (幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示。自主学习改编歌词。在宽松、自主、愉快的学习氛围下,幼儿越编越自信.越编内容越多,为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。孩子们...
口语交际
教案
答:
《
编故事
》是人教版第二册第八单元的口语交际训练,课本以连环画的形式展示了三幅画,主要内容就是四个小猴子由玩球到捡球的过程。但是文本中没有给出第三幅小猴子捡球的图片,应引导学生展开想象想出捡球的好办法。由于学生还没有养成较好的观察方法,所以在开始观察的时候,我便引导孩子回忆有效的观察方法,这样就...
人教版 口语交际 我该怎么办 教学实录
答:
与教学论文相比,
教学案例
在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“
故事
”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。 与
教案
和教学设计相比,教学案例是课后教师对教学过程的反应,写的是结果。而教案和教学...
谁有人音版小学音乐二年级上册的
教案
下载啊?谢谢啊!
答:
根据插图
编故事
并表演,可以简单化装,表演与配音的同学可分开,也可以边表演边配音。②“我编你唱”唱、念童谣。节奏不变,音高可以由教师或学生自己创编,要求“叮”“当”必须一个高、一个低,就符合游戏规则。③“
看图
、听音乐、找乐器”通过观察教科书上的插图和其他有关乐器的挂图(或课件),选择部分高低音高...
生日
教案
答:
生日
教案
篇6 活动目标: 1、给幼儿提供编构
故事
的人物形象和主要情节,让幼儿知道故事类作品构成的两点因素。 2、让幼儿变出一个有趣的作品,进一步学习编构故事的方法,发展幼儿的文学艺术想象力及口语表达能力。 活动准备: 幼儿用书画面“生日礼物”。 活动过程: 1、教师厨师动物玩具:小狗、小猫、小猪、和小猴...
幼儿园音乐《小小的船》
教案
答:
学生随意挑选一些学过的生字、词语,用这些生字、词语
编故事
。 幼儿园音乐《小小的船》
教案
篇4 活动过程: 一、教师出示教具 1、小朋友们,你们看老师拿的什么?你知道他们在月亮上干什么吗?(发展孩子的想象力)教师引出他们在高兴地玩耍。你们想想月亮什么时候出来?晚上是什么样的景色,美吗?让幼儿简单说说。老师还...
十二生肖歌音乐
教案
答:
十二生肖歌音乐
教案
3 活动目标: 1.在熟悉十二生肖排列的基础上,尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。 2.通过游戏、表演等方式,表现十二生肖动物的音乐形象。 3.体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备: 1.十二生肖动物图、头饰、音乐、视频和图谱。 2.幼儿已经认识过十二生肖动物,了解十二生肖的有关
故事
。 活动重难点:...
小学五年级上册语文第四单元作文
答:
结果,写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写,而
编故事
的学生又生硬是把自己得到的启示(不分写作人称)插写在结尾。写得不伦不类。反思这次作文教学,失败在于重难点预设不够准确,因而教学过程指导不到位,造成学生写作方法模糊,文章的重点内容把握不对。教后再设
教案
,重新指导。教学目标:指导学生...
小学五年级上册第四单元作文
答:
结果,写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写,而
编故事
的学生又生硬是把自己得到的启示(不分写作人称)插写在结尾。写得不伦不类。反思这次作文教学,失败在于重难点预设不够准确,因而教学过程指导不到位,造成学生写作方法模糊,文章的重点内容把握不对。教后再设
教案
,重新指导。教学目标:指导学生...
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