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知识技能和
作为教师应具备的专业
知识和技能
?
答:
2)要了解课和改革的动态,认真学习好课和改革的要求与
知识
,才能更好地完成教学工作;3)有关学生及其特性的知识,放下以往老师的架子,学生是课堂的主体,了解好学生的心理特性与发展特性,才能施以正确的教育手段,更好地教书育人。二、
技能
1)解读文本能力:能根据文本类型,自行解析文本内容。把...
我想请问一下
知识技能
、职业经验、和工作经验各自的含义
答:
知识技能
:就是你相关的专业知识和一些技能,比如电脑啊,办公软件啊神马的,当然如果你是技术类的也包含相关的技术技能;职业经验:就是你所从事岗位的相关经验,比如你是客服主管,那么这个职业经验就是你作为客服主管的经验;工作经验:包含但不仅限于职业经验,就是从你工作开始到现在所有的工作经验,...
能力和
知识
,
技能
三者间的区别和联系
答:
2、相关系统不同 知识是人脑对客观事实的主观表征,与人脑相关,反映人脑的活动。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统,它主要表现为动作执行方式。
知识和
技能都是能力结构的组成部分。3、判断标准不同 知识以多少为判断标准;技能以高低为判读标准;能力以强弱为判断标准。知识、
技能和
能力三者...
试述
知识
,
技能和
能力的异同和联系。
答:
西南大学心理学作业...区别:(1)属于不同范畴(概念)
知识
书P393既是人类已经积累的知识经验 是社会财富 又是人的心理活动的结果,是个体心理活动的对象和内容 能力P393
技能
一个人在一定知识基础上,运用只是的活动方式 (2)概括水平不同 只是是对客观事物本质属性的概括和体系化 技能是对...
教学中
知识与技能
指什么
答:
“
知识
”是指陈述性知识,“
技能
”是指程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识,包括各种事实、概念、原则和理论等,它在人脑中是以命题和命题网络的形式存在的;程序性知识是关于“如何做”的知识,包括如何从事并完成各种活动的技能,它在人脑中是以产生式和产生式系统的形式存在的;绝大多数...
知识与技能
的关系与联系?
答:
而且,知识、技能的掌握和能力的发展史不同步的。较之能力的发展,知识
与
技能的掌握更快一些,而且能力也不是永远随知识、技能的增加而成正比发展的。2、 联系:知识的掌握,有助于技能的形成,而知识的掌握和技能的形成,又会推动和促进能力的发展;相反,缺乏必要的
知识技能
会造成对能力发展的巨大障碍...
知识与技能
的概念
答:
2.
技能与知识
的关系 (1)陈述性知识与技能 陈述性知识的学习与技能的学习不同,但陈述性知识是技能的起点。陈述性知识的学习目的在于形成较宽泛的知识背景,不一定能立刻被应用到解决问题中,但对理解和解决问题起到帮助。而技能的学习是为了完成某种任务而进行,不要求对整个知识的来龙去脉和相关概念有...
知识与技能
有哪些区别和联系
答:
知识与技能
又有明显的区别。首先,他们获得的途径不同,知识可以从书本上来,可以靠灌输来获得;而技能只有通过实践和反复联系才能获得,通过反复联系可以使局部动作联合为一个完整的动作技能。一般的学校教育不能代替技能的训练,因此,在从事一种新工作之前,都需要进行技能的训练,以提高工作效率。其次,...
简述能力与
知识
、
技能
的关系。
答:
③知识并不等同于能力。
知识和技能
是能力的基础。但只有能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化为能力。能力不仅包含了一个人现在已经达到的成就水平,而且包含了一个人具有的潜力。
知识与
能力是有区别的。(2)能力与知识、技能的联系 ①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。②能力的高低又会影响...
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