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离子大量共存判断方法
溶液中的
共存
问题,怎么知道
离子
与不
答:
1,生成沉淀而不能
大量共存
。沉淀的
判断
原则是溶解性表中不溶或微溶的物质的阴、阳
离子
,不能大量共存。其中可以是不溶性盐、不溶性碱和不溶性酸。2.生成气体而不能大量共存。气体的判断原则是生成不稳定酸,或生成不稳定碱。3.生成水(或弱电解质)而不能大量共存。判断原则是生成水 (或弱酸、...
硫酸钾,氯化氨,硝酸钠能
共存
吗?
答:
是可以共存的。1、
离子共存
的
判断方法
:一、由于发生复分解反应,离子不能
大量共存
。1、有气体产生。如CO32-与H+不能大量共存。2、有沉淀生成。如Ba2+不能与SO42-、CO32-等大量共存;3、有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-等与H+不能大量共存;二、由于发生氧化还原反应,离子不能大量共存。如S2...
能在强酸(碱)溶液或溶液中
大量共存
的
离子
应满足什么条件?
答:
离子共存
:在题目中不论是考查离子能
大量共存
还是离子不能大量共存,我们都从分析离子不能大量共存入手。此类习题大多以选择题为主,其次为推断题。离子不能大量共存情况通常有:⑴生成难溶物或微溶物;⑵生成气体或挥发性物质;⑶生成难电离的物质;⑷发生氧化还原反应;⑸发生络合反应;⑹发生互促双水解...
怎么
判断离子
能不能
共存
答:
形成络合
离子
:某些离子之间可以形成络合离子,这些络合离子通常不能
大量共存
。例如,铁离子(Fe3+)和硫氰根离子(SCN-)、苯酚根离子(C6H5O-)等不能共存。学习化学的作用有:1、学习化学是为了提高对事物的认知能力,了解与日常生活密切相关的基本常识和现象,以便用科学的
方法
分析问题,是形成良好的...
离子共存
答:
二、
离子共存
的
判断方法
:所谓的几种离子在同一溶液中能否共存,就是指离子之间不发生任何的反应,解决这类问题,一定要注意题目中的前提条件,现归纳如下:(1)要看清题目的问法,如“能
大量共存
”、“不能大量共存”还是“可能大量共存”等等。(2)弄清题目的限定条件,如:① 限定溶液的颜色,若...
为什么
离子
可以
大量共存
?
答:
在化学中,
离子
的共存性取决于它们的化学性质和反应性。一般来说,当离子之间没有强烈的化学反应或沉淀反应时,它们可以
大量共存
。以下是一些可以大量共存的常见离子:1. Na+和Cl-:它们是盐的主要成分,可以在水中大量共存。2. K+和NO3-:它们是硝酸钾的主要成分,可以在水中大量共存。3. Na+、K+...
离子
可能
大量共存
与一定大量共存的区别
答:
关于
离子共存
问题一般都有一些前提限制,比如已知是酸性或碱性环境,已知PH值等等。1可能共存是说不管已知什么限制条件只要有一种情况符合就行。2一定共存是说满足所有限制的条件符合才行。另外,中学知识里,其实任何离子都可以少量地共存,题干强调
大量
无非在考察那几个知识点从而
判断
是否共存,比如1形成...
离子共存
如何
判断
和氧化还原反应
答:
发生氧化还原反应:一般说来,有氧化性的
离子
(如MnO4-、ClO-、Fe3+、NO3-等)与有还原性的离子(如S2-、Br-、I-、SO32-、Fe2+等)不能
大量共存
。注意以下几种情况:①在有H+存在时,MnO4-、ClO-、NO3-的氧化性会增强。②Fe3+与Fe2+可以共存,因为它们之间不存在中间价态。Fe3+不...
关于高考
离子共存判断
溶液酸碱性的所有
方法
以及现象,所有的哦,像石蕊酚...
答:
判断离子
之间是否能能够
大量共存
就要看离子之间是否能发生化学反应:一是发生复分解反应生成沉淀、气体和水的离子不能大量共存:二是离子之间可以发生氧化还原反应的离子不能大量共存。例子很多,我就举常见的:有沉淀生成:Ba2+与(CO32-、SO42-)OH-与(Mg2+、Cu2+、Fe2+等)有气体生成:H+与(CO32...
如何用电极电势
判断离子
是否
共存
答:
判断
是氧化态还是还原态,然后就用氧化态的电势减还原态的电势。它的氧化性是否高于还原性,也就是说,如果它变为低价态毕变为高价态的电势差大,就不稳定。电极电势是衡量物质得失电子难易的标准。电极电势越高越易得电子,氧化性越强。反之,电极电势越低,越易失电子,还原性越强。
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