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科学作业设计
如何
科学
有效地给中学生布置英语课外
作业
答:
因此,
科学
、有效的课外
作业设计
要让英语学习与现实生活有机地结合起来,让学生在现实生活中学习和体验英语,并把从课本上学到的英语知识恰当地运用到现实生活中去。比如,在学习了一些关于公共标志的英语词组后,老师可以让学生节假日在公共场所找一找生活中的警示标语,记录下来后与同学一起交流、分享。如...
教育部提出中小学生
作业
管理十条要求 ,分别是什么?
答:
三、创新
作业
类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,
科学设计
探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性...
如何有效
设计
高中物理课后
作业
答:
一、激发学习中的自主意识 1、
科学
处理教材,突出重、难点,明确教学目标.教材是教学内容的主要载体,但教学内容不是教材内容的简单、有序的展示,而是在分析教材内容的基础上的重新组织.正确理解和把握教材内容,找准重难点精选精讲巧练的内容,是实现“自主、合作、探究”教学的重要一环.物理教材跨度大,难度...
巧妙
设计
英语
作业
提高学生的创新素质
答:
巧妙设计英语
作业
提高学生的创新素质 摘 要:在英语教学中,培养学生听说读写的能力是训练的重点,而
科学设计
英语作业又是培养学生听说读写能力的一个重要手段。笔者认为,在课外作业的设计上,应少布置一些以机械抄写、做题为主的练习,多设计一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、合作与交流的...
如何进行小学数学
作业
的有效
设计
?
答:
评估
作业
结果和反馈;家长和老师可以一起协助孩子消除记忆盲区;老师还可以根据孩子的反馈来更好的修正教学计划,并给予孩子相关反馈。小学数学作业的
设计
需要花费大量的心力,在作业的设计中不能仅仅注重孩子的“做题量”,而是重视规范、
科学
、灵活、创新、激发求知欲的设计,真正满足孩子的学习需求。
作业设计
和课后服务差不多嘛?
答:
作业设计
和课后服务差不多嘛:是差不多的。基于课标,基于学生,系统设计不同年级作业内容,确保作业的难度、要求、类型等方面在纵向序列上的
科学
性,减少不必要的、重复的、无效的作业负担。...
如何分层
设计
小学英语家庭
作业
答:
他们似乎都无动于衷.因此,努力提高和培养学生认真并有效地完成英语家庭
作业
是势在必行的.二、
科学设计
家庭作业的重要性 长期以来,我们对课堂教学研究投入了很多精力,但对课外作业的研究却相对较少.实践告诉我们,在义务教育阶段,英语教学中的作业是一个不容忽视的重要环节.家庭作业是课堂教学的补充和延伸,...
浅谈小学数学
作业设计
答:
这就要求教师能用新课标理念指导
作业
改革,从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑,来提升数学作业的
设计
理念。认识到作业不仅是做习题,而且要做与习题有关的数学活动,让学生通过自己的亲身体验、感悟,在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。使作业成为学生了解生活、了解社会和了解
科学
的载体,使作业成为...
《重构
作业
课程视域下的单元作业》读书笔记
答:
五、作业思想的历史发展脉络分析 1.作业研究的视角日益多元化。2.作业时空从校内到校外到校内外结合。3.作业的功能和形式逐渐丰富和多元。4.作业的设计越来越
科学
和精细。 随着历史的发展,心理学的发展,
作业设计
的功能,定位越来越多元,综合作业越来越强调与校内学习的关系,作业的...
[小学语文教学中的
作业设计
之我见] 浅谈小学语文古诗词的教学之我见...
答:
一、以转变思想观念为前提,提升
作业设计
的
科学
理念 叶圣陶曾说过,“要解放学生的手,使它们能动;要解放学生的大脑,使它们能想;要解放学生的口,使他们能说。”在教学过程中,教师应转变思想观念,提升作业设计的理念,应面向全体学生,从基础到综合,分层次、按梯度优化设计学生作业,让学生都做得了,做得好,...
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