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童年的发现课文分析
教什么与考什么对阅读教学和阅读评价的思考
答:
(《
童年的发现
》) 作者是用哪些事例来说明自己的观点的?你还能补充哪些事例?请你具体说一说。 (《真理诞生于一百个问号之后》)(3)整体把握的能力(课程标准称“文意把握、要点概括”能力),即
分析
概括能力,如,抓住要点、把握主要内容、了解事件梗概、揣摩表达顺序、体会思想感情、加小标题。如果说做出解释主要是...
如何在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式
答:
能够激发学生去探索未知语文知识的欲望。像学习《精彩极了和糟糕透了》和《
童年的发现
》这样的文章就可以这样设计导入。2、导入要与学生已有的知识积累、学习经验联系起来,这样新旧知识就能够实现链接,学生就会顺利走进新
课文
,学习新知识,不至于望文却步了。例如教《七律•长征》和《...
如何在习作教学中渗透方法的指导
答:
教学《冬阳,
童年
,骆驼队》时,由于本单元作文是写童年趣事,而写好这次作文的重点是把事情的经过写具体,体现“有趣”,因此
分析课文
时,我引导学生重点体会几个片断场景,了解作者如何把自己观察到的骆驼咀嚼时的样子以及自己牙齿随着咀嚼的细节写清楚的,分析作者重点的语言描写和心里描写,体会它们的...
如何在语文教学中落实自主合作探究学习
答:
在语文课堂教学中,要努力给学生创设自主探究的学习氛围,诱发学生产生自主探究的求知动机,使学习过程更多地成为学生
发现
问题、提出问题、
分析
问题、解决问题的过程。比如:教学《跨越百年的美丽》一课时,我让学生在学完整篇
课文
后独立思考,解答以下问题:课题中的美丽表现在哪些方面?引导学生根据课文内容,...
五年级下册的语文书内容
答:
3、 《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,
课文
通过对船长在紧急关头, 果断命令处于危险之中的孩子跳水, 使孩子化险为夷的描述,表现了船长急中生智,当机立断处理问题的能力。告诉我们: 遇事不能任性,要沉着冷静,善于
分析
。第七单元 1、《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温,课文主要...
怎样落实自主,探究,合作的学习方式
答:
能够激发学生去探索未知语文知识的欲望。像学习《精彩极了和糟糕透了》和《
童年的发现
》这样的文章就可以这样设计导入。2、导入要与学生已有的知识积累、学习经验联系起来,这样新旧知识就能够实现链接,学生就会顺利走进新
课文
,学习新知识,不至于望文却步了。例如教《七律•长征》和《...
如何在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式
答:
能够激发学生去探索未知语文知识的欲望。像学习《精彩极了和糟糕透了》和《
童年的发现
》这样的文章就可以这样设计导入。2、导入要与学生已有的知识积累、学习经验联系起来,这样新旧知识就能够实现链接,学生就会顺利走进新
课文
,学习新知识,不至于望文却步了。例如教《七律•长征》和《...
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