33问答网
所有问题
当前搜索:
童趣课文教案
《荷叶圆圆》
教案
答:
《荷叶圆圆》
教案
篇2 【教材分析】
课文
共有五个自然段,语言生动优美,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、
童趣
,有益于启迪学生的智慧,激发想象。 【教学目标】 1、认识12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵...
小学一年级语文《小树谣》
教案
答:
小结:
课文
通过生动活泼、通俗易懂、充满
童趣
的语言,知道了要爱惜树木,保护环境,知道从小要热爱大自然。板书设计:2小树谣 春天小树发芽开花 让小鸟在枝叶间筑温暖的巢 后记:1:教这节课时,我让学生大胆地表演,从中激发了学生的学习兴趣,使学生极地参与到学习中,取得了较好的效果。2:通过本节课...
童趣
是几年级的
课文
童趣是几年级课本上的
答:
《
童趣
》是七年级人教版语文课本上的一篇
课文
,这是清代文学家沈复创作的一篇散文。这篇散文表现了作者儿时富于想象、幻想的一段趣事,全文朴素自然,语言生动。《童趣》原文 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,...
七年级
课文
《
童趣
》译文
答:
回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看,脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面,慢慢地吸口烟喷出来...
《
童趣
》译述
课文
内容
答:
译文 我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物,(我)见到微小的事物,一定仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞,我心里这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样;我抬着头...
初一
课文
第5课~
童趣
怎么翻译啊?急需求助!!
答:
《
童趣
》译文 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,非常渺小的东西都可以观察清楚。看到细小的东西,一定仔细观察它的纹理。所以经常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。心中这样想,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得...
人教版语文七年级上册古文的
童趣
答:
原文 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸...
这篇
课文
中《
童趣
》,小时候作者由夏天的蚊子嗡嗡乱飞想到鹤唳云端,这是...
答:
译文 我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物,(我)见到微小的事物,一定仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞,我心里这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样;我抬着头...
人教版一年级下册语文识字3《小青蛙》
教案
答:
这篇
课文
语言优美、极富
童趣
,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象力。整理了人教版一年级下册语文识字3《小青蛙》
教案
,欢迎阅读参考。 【1】一年级语文下识字3小青蛙教案及课后反思(人教版/部编本) 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等...
初一
课文
《
童趣
》的译文,可以把所有资料都发来
答:
译文 我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物,(我)见到微小的事物,一定仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞,我心里这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样;我抬着头...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜