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第11课蟋蟀的住宅生字
蟋蟀的住宅
教学设计
答:
23
蟋蟀的住宅
住宅样子 修建过程 第二课时(略)教学目标 1、会写本
课生字
,正确读写词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2、领悟作者的表达方法,培养学生仔细观察的习惯。3、仔细观察一种小动物,写一篇短文,写出这种小动物的特点。教学...
蟋蟀的住宅
教学设计
答:
《
蟋蟀的住宅
》选自《昆虫记》,该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考! 蟋蟀的住宅教学设计1 一、教材解读 《蟋蟀的住宅》是法布尔写的一篇观察笔记,属于科学小品文。科学小品的文体特点是...
蟋蟀的住宅
这本书是一本怎样的书?
答:
2.有感情地朗读课文,理解
蟋蟀住宅
的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。3.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。4.培养学生仔细观察的习惯。23
蟋蟀的住宅
第一课时 教学目的:1、学会本课12个
生字
,认识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨...
四年级上册
蟋蟀的住宅
课文
答:
这篇课文的题目(即主题)是《
蟋蟀的住宅
》,全文围绕这个主题分三段。 第一段(第1自然段)讲蟋蟀的住宅是使它知名的原因之一。 第二段(第2~第6自然段)讲
蟋蟀住宅
的特点。 第三段(第7~第9自然段)讲蟋蟀住宅的建造过程。 四、作业 1、朗读课文。 2、誊写
生字
、新词。 第二课时 一、导语 蟋蟀这种小动物...
蟋蟀的住宅
的课文有没有资料??
答:
学科:语文 教学内容:
蟋蟀的住宅
【课前点睛】[课标要求]1.学会本课12个
生字
,认识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2.有感情地朗读课文,理解
蟋蟀住宅
的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。3.体会蟋蟀...
《
蟋蟀的住宅
》主要讲了什么?
答:
作者在文章中大量采用了拟人的手法,把
蟋蟀
比作人,把它的巢穴比作人
的住宅
,把它的活动比作人的活动,想象非常丰富,语言十分风趣。从课文的字里行间,我们能感受到作者是通过长期深入的观赛才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密的。第二课时 一、复习检查,听写
生字
、新词。二、积累好词佳句。1、有...
蟋蟀的住宅
教案
答:
蟋蟀的住宅
教案 篇2 第一课时 教学目的: 1、学会本课12个
生字
,认识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 2、朗读课文,了解
蟋蟀住宅
的特点和住宅的修建过程。 教学重点: 朗读课文,了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。 教学过...
课文“
蟋蟀的住宅
”
答:
二、学习目标 1.认识本课5个
生字
,了解新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解
蟋蟀住宅
的特点和住宅是怎样建成的,学习作者抓住事物的特点进行叙述的方法。三、教学建议 1.这课文写得生动有趣,课前,如有条件,可以让学生观察蟋蟀和它的巢穴,或者查阅、搜集有关
蟋蟀的
文字和图片资料。
小学四年级语文上册课文第七课
答:
是《
蟋蟀的住宅
》。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。教学目标 1、学会本课12个
生字
,能正确读写由生字...
蟋蟀的住宅
教案
答:
3.找出文中把蟋蟀的巢穴比作人的住宅、把蟋蟀比作人的句子,读一读,想一想这样写的好处。(这样写把本来比较枯燥的内容变得生动、形象,使读者产生亲切感,引起阅读的兴趣。)4.齐读课文,整体梳理课文内容。三、归纳总结,掌握方法 四、作业设计。
蟋蟀的住宅
教案2 教学目的:1、学会本课12个
生字
,...
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