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简述基础教育课程改革的目标
基础教育课程改革的目标
是什么?
答:
第八次
基础教育课程改革的
具体
目标
: 1.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。九年一贯整体设计课程门类和课时比例,设置综合课程,以适应不同地区和...
2001年 国家启动的
基础教育课程改革
课程改革的目标
是全面推进什么...
答:
2001年 国家启动的
基础教育课程改革
,
课程改革的目标
是全面推进【素质教育】。
基础教育课程改革的
具体
目标
是什么
答:
基础教育课程改革的
具体
目标
:1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和...
我国新一轮
基础教育课程改革的
具体
目标
有哪些?
答:
(6)实行三级课程管理制度。新一轮
基础教育课程改革
是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化
教育改革
,全面推进素质教育”,新
课改的
目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上说,
课程改革的
动因是因为面临的社会环境已经变了...
我国
基础教育课程改革的目标
,都体现在什么方面?
答:
引言:我国
基础教育课程改革的目标
是改变课程评价过分强调筛选和选拔的功能,发挥评价,发挥学生发展、教师提高、教育实践改进等功能。改变课程管理过于集中的情况,实行国家、地方、学校三级课程管理,提高课程对地方、学校和学生的适应性。基础教育课程改革的具体目标改变课程过于注重知识传授的倾向,强调积极学习...
我国新一轮
基础教育课程改革的
具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育课程改革的
具体
目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
什么是
基础教育课程改革的目标
?
答:
《
基础教育课程改革
纲要(试行)》从“知识与技能”,“过程与方法”,“情感、态度与价值观”三个方面提出了目标要求,构成了新课程的“三维目标”。“三维目标”指向学生的全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长。“知识与技能”是教学
的目标
核心、“过程与方法”是课堂教学的操作系统,而“...
论述
基础教育课改革的
三维
课程目标
答:
(1)我国
基础教育课程改革的
总体
目标
是:新课程的培养目标应体现时代性。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神...
简述
新
课程改革的
总
目标
。
答:
【答案要点】《
基础教育课程改革
纲要(试行)》提出了新课程的培养
目标
:新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,...
基础教育改革的目标
是什么意思?
答:
基础教育改革的含义如下:1、基础教育改革是指对基础教育体系进行全面的改革和调整,以提高教育质量和适应社会发展的需要。它包括了
教育目标
、
课程
设置、教学方法、评价方式等方面的改革。2、
基础教育改革的目标
是提高教育质量。随着社会的发展和经济的变化,传统的基础教育模式已经不能满足现代社会的需求。因此...
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