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简述幼儿园课程的特点
简述
建立
幼儿园课程
目标体系需考虑的因素
答:
幼儿园
教育要依据幼儿身心发展
的特点
和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是
课程
目标指向的终极目标;新课程标准是教学活动的总纲;教材内容中教师要研读教材,解疑答惑;当代...
蒙台梭利教育法以及本土化问题
简述
答:
我们在移植蒙台梭利教育法时,要考虑这种文化差异,根据我国的国情和文化
特点
,对蒙台梭利教育法中的一些教具及其操作程序加以改造。3、平民化的教育不需要贵族化的包装。作为幼儿园综合课程的一部分,或者作为
幼儿园课程的
补充,蒙台梭利教育法无疑是一种很好的课程模式,尤其是关于读、写、算的内容和方法,...
简述
建立
幼儿园课程
目标体系需考虑的因素之间的关系
答:
幼儿园
教育要依据幼儿身心发展
的特点
和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。学习者是
课程
目标指向的终极目标;新课程标准是教学活动的总纲;教材内容中教师要研读教材,解疑答惑;当代...
真正为
课程
论建立起心理学基础的人是谁?
答:
(四)
课程
内容 1、提供幼儿活动的学习环境:(1)探究身体各部分;(2)操作具体实物 2、教师规划的认知教学:(1)发展幼儿成为积极接受与反应 *** 的个体;(2)发展幼儿的记号功能;(3)发展幼儿的语言能力 3、促进幼儿对环境的认识与了解:(1)观察
幼儿园
内的一些事物,使幼儿了解其功能。(2)通过讲故事,认识了解历史、...
简述幼儿园
晨间锻炼活动的指导要点。
答:
【答案】:(1)时间控制:30~40分钟(可根据年龄、气候、
幼儿园课程特点
适当变化)。(2)所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成。(3)重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动。(4)注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力。
幼儿园课程
内容目标流失的原因
答:
对策:(一)合理把握课改新理念,提高
幼儿园
教学的有效性 幼儿园教学不仅要关注教学的各种新理念,更要把握幼儿教育
的特点
和教学活动过程中的现实需要,即将课改倡导的
课程
多样性、多元性、可选择性以及幼儿主体性同教学实践有机结合,从而提高幼儿园教学的实效性。(二)为加强教师队伍素质建设,促进幼儿教师...
幼儿园
环境创设教学反思
答:
基于以上定义,我们认为
幼儿园
环境不仅应当关注自然环境的布置,同时也应该将环境创设上升至精神高度,即幼儿园心理氛围的搭建。 二、A园环境布局
简述
与
特点
分析幼儿园环境创设是一项复杂的系统工程,是幼儿素质教育的重要组成部分 湖北省黄石市黄棉幼儿园是黄石市示范幼儿园,它建于1958年历史悠久,师资力量雄,地处清山...
为什么说
课程
内容的目标流失是
幼儿
教学问题?
答:
对策:(一)合理把握课改新理念,提高
幼儿园
教学的有效性 幼儿园教学不仅要关注教学的各种新理念,更要把握幼儿教育
的特点
和教学活动过程中的现实需要,即将课改倡导的
课程
多样性、多元性、可选择性以及幼儿主体性同教学实践有机结合,从而提高幼儿园教学的实效性。(二)为加强教师队伍素质建设,促进幼儿教师...
幼儿园
教育活动内容选择的原则
答:
因此,教师在选择教育目标和内容的时候,不要照搬书上的,可以借鉴,但一定要考虑自己班
幼儿的
年龄
特点
和实际需要,再好的活动不是适合自己也是徒劳。2.渗透性原则 这里的渗透有以下两方面含义:一是教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行,保育为主,保教结合;二是指
课程
内容之间相互渗透,无论是...
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