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简述性格的定义和类型
简述
幼儿
性格的
年龄特征。
答:
(1)活泼好动。活泼好动是儿童的天性,也是学前儿童最明显的
性格
特征之一。不论是何种
类型
的幼儿都有此共性。(2)喜欢交往。学前儿童在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小朋友交往。大多数孩子可以不经他人特别介绍,彼此自然而然地熟悉起来。(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知...
简述
幼儿
性格
发展的特点。
答:
(1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性,也是幼儿期个体
性格
最明显的特征之一,不论是何种
类型
的幼儿都有此共性。(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后,在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲,主要表现在积极探索和好奇好问。好问是幼儿...
简述性格与
职业之间的关系。
答:
性格中的意志成分也同职业的选择与成就有密切关系。缺乏坚韧性的人适宜从事诸如外科医生、科学研究人员、资料管理人员、运动员等要求耐力很强的工作;动摇、怯懦、散漫的人,不适宜选择诸如思想政治工作、服务员、教师等职业。职业
性格类型
介绍 1、现实型 现实型的人喜欢有规则的具体劳动和需要基本技能的工作...
简述
幼儿
性格
发展的特点。
答:
(1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性,也是幼儿期个体
性格
最明显的特征之一,不论是何种
类型
的幼儿都有此共性。(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后,在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲,主要表现在积极探索和好奇好问。好问是幼儿...
简述性格与
气质的区别和联系
答:
什么是性格
?就是一个人在这个社会活动当中,形成的对人、对事、对自己的态度,以及一些行为方式,表现出来的心理特征。是个性当中最具有核心意义的部分,那么在这个个体生活中的一时性的,偶然的表现。比方说偶然的怯懦发脾气,因为不具有稳定性和习惯性的特征,所以说我们不把他叫做性格特征,性格是如何形成...
请
简述
你的
性格及
人生观
答:
我的
性格
是较开朗的,爱交朋友,运动,总喜欢找聪明的人或者较成功的人聊天,但聊完之后在热血沸腾之后,又感觉人生的忙碌,疲惫与迷茫...听起来很矛盾,但我却如此!我爱看动画片,喜剧片...朋友们说我童心未泯!太孩子气。我也尝试改变,试了几次以后突然发现,我明明过着很开心生活,为什么要去...
简述
mbti
性格类型
理论
答:
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator),一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和
性格类型
。 由美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据瑞士著名的心理分析学家Carl G. Jung (...
请
简述
幼儿
性格的
年龄特征
答:
1、活泼好动,活泼好动是幼儿的天性,也是幼儿期个体
性格
最明显的特征之一,不论何种
类型
的幼儿都有此共性;2、喜欢交往,儿童进入幼儿期后,在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或者相差不大的小伙伴玩;3、好奇好问,幼儿有着强烈的好奇心和求知欲望,主要表现在积极探索和好奇好问,好问是是幼儿...
简述个性的
—般特点
答:
一、
个性的
倾向性 个体在形成个性的过程中,时时处处都表现出每个个体对外界事物的特有的动机、愿望、定势和亲合力,从而发展为各自的态度体系和内心环境,形成了个人对人、对事、对自己的独特的行为方式和个性倾向。二、个性的复杂性 个性是由多种心理现象构成的,这些心理现象有些是显而易见的,别人看...
简述性格与
气质的区别和联系
答:
气质
与性格
是两个密切相关但又有所区别的概念。以下是对它们之间区别和联系的
简述
:区别:1. 气质是个人内在的动力性特征,不涉及具体内容,而性格则体现在个人的态度和行为模式上。2. 气质是个体天生具有的自然属性,而性格则是后天形成的社会属性。3. 气质无所谓好坏,没有社会评价的意义,而性格则...
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