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简述语言与言语的关系带例子
言语
交际的主体是什么
答:
2.非言语在交际中的作用:了解了
语言与
非
言语
交际之间
的关系
就不难理解非言语交际在跨文化交际中的作用。然而,值得注意的是,许多人认为,在跨文化交际中,要掌握的交际工具只是外语,他们比较注意语言交际的正确性、合理性和可接受性,却容易忽略非言语行为的文化差异及其影响,结果在跨文化交际中文化误解和文化冲突频频...
语言
学概论名词解释
答:
2、书面语:书面语是
语言的
客观存在形式之一,在口语的基础上产生,相对于口语是第二性的,是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。3、语言:语言是从
言语
中概括出来的,为社会所公认的词语和规则的总和。4、聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来
的关系
中,...
我们
和语言
之间有什么样
的关系
答:
我们
和语言
之间
的关系
:相互依存、相互发展的关系。1、语言是人类社会最重要的交际工具,它具有社会性。
言语
则是社会成员之间运用语言来交流时的一种表达方式和手段,以及对
语言的
运用所产生的结果。2、语言的产生和发展来源于社会,同时语言又对社会具有反馈作用,服务于社会,能够促进社会之间的文化交流,...
非言语沟通
与言语
沟通
的关系
答:
1. 非言语沟通与言语沟通的互补性:两者共同构成了人类交流的完整体系。言语沟通负责传递文字、语言和语调等抽象信息,而非言语沟通则通过面部表情、手势和身体姿态等直观方式补充信息的传达。这种互补
关系
使得交流更加丰富和有效。2. 非言语沟通与言语沟通的相互影响:在实际交流中,非
言语和言语
沟通不是孤立...
语言
组合
的关系
是什么?
答:
最形象的
例子
就是表格:组合
关系
——— |聚 小王 看 电影 |合 学生 学习 英语 |关 孩子 吃 苹果 |系 横向的句子,就是我们说得
言语
链条就体现了
语言
符号的组合关系。纵向的作主语的小王,学生,孩子,是主语可以再言语链条中替换的词的聚合,就是我们说的聚合关系。
简述语言
学的发展历史及语言学的分类
答:
后来的“格里木定律”中的各种对应
关系
实际上是由拉斯克首先提出并用
例子
加以证明的。格里木1822年出版的《德语语法》(第二版),用较大的篇幅来讨论字母,阐述了德语与其它印欧语言之间的语音对应关系。他所发现的这些语音对应规律被后人称为“格里木定律”。葆朴的语言研究目的是为了找出
语言的
原始语法结构。他在《比较...
举例说明交际双方的亲疏
关系
对
言语
交际的制约作用
答:
交际双方的亲疏
关系
对
言语
交际的制约作用举例说明如下:1、亲密关系中的言语特点:在亲密关系中,如夫妻、好友之间,言语通常更为随意、自然,有时甚至不需要完整的句子或正式的
语言
结构。这是因为双方在长期的相处中已经建立了深厚的信任和理解,可以更自由地表达自己的思想和情感。2、陌生关系中的言语特点...
语言识别的语言学标准是什么?——有关“
语言关系
”问题的讨论
答:
互懂度实际上是以语言系统的差异大小为基础的,必须落实到语言系统的比较才能充分发挥作用。现代语言已经在语言系统、
语言与
社会
的关系
等方面积累了丰富的成果,至少可以为语言识别提供两个可以参考的标准:语言系统的异同和对
言语
社区的认同。语言识别工作有着重要的社会影响,语言学家应当积极利用这些成果,...
语言和
文字的区别与
关系
答:
请问歌和文字
的关系
无所假烈风, 分鬃线道絣。 无言被人觉, 真堪托死生。 相见也依依。
语言与
文字的区别与联系 关于网络语言是否有利于语言发展,语言与文字很容易混为一谈。 语言与文字没有本质上的区别,只有形式以及传播方式和时间上的差异。说在嘴上的叫口头语言,写在纸上的叫书面...
语言
学中描写和规定的区别
答:
历时研究有很悠久的传统,特别是发现许多欧洲语言和亚洲语言有亲缘
关系
以来,历时研究有了新的进展。共时语言学和历时语言学的价值都得到普遍承认。这方面得到最大发展的一个分支是研究语音变化(sound change)的历时语音学(diachronic phonology)。(3)
语言与言语
(Langue and Parole)语言(langue)指的...
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