33问答网
所有问题
当前搜索:
米分米厘米的换算单位二年级
二年级
的一道填空题:测量物体的长度时,要使用( )的标准去测量。
答:
测量物体的长度时,要使用(和零刻度线对准 )的标准去测量。刻度尺是以长度
单位
为标准作刻度记号,测量物体长度的工具,刻度尺的分度值一般为1mm,一般规格的学生量程为10
cm
、15cm 、20cm 。刻度尺测量长度是物理实验的基本技能,也是其他测量仪器正确读数的基础。
小学
二年级
数学下册教学有什么计划
答:
1、通过把一些物体进行平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步理解余数的含义;探索并掌握有余数除法的求商方法,知道余数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决简单的实际问题。
2
、通过对钟面的观察,认识时间的
单位
:时、分、秒,知道1时=60分,1...
二年级
毫米
厘米分米的
手抄报
答:
有关
厘米的单位转换
:1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1
分米
=0.01米=0.00001千米(附:厘米俗称公分。)三、分米 分米(decimetre)是国际单位制长度单位,英文缩写是dm。分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。
换算
关系:0.0001千米(km)=1分米(dm)0.1 米(m) =...
小学
二年级
书桌高度用
厘米
还是米
答:
椅子高度为43厘米。厘米与
米的换算
关系是100,即1厘米等于0.01米。厘米是长度的一个计量
单位
,在国际单位制中,米的百分之一被称为厘米,符号为cm。1厘米等于10毫米、0.1
分米
或0.01米。在国际单位制中,米是长度的基本单位,而厘米不是。以上信息参考了百度百科关于
厘米的
解释。
小学
二年级
教师数学下册备课活动《
分米
和毫米》记录表
怎么
写
答:
先让学生目测一下几
分米
再测量。二认识毫米 1、师我们以前量过数学书的长边和短边现在老师想请你帮个忙量一量数学书的厚度是多少。通过测量我们知道了数学书的厚度还不到1
厘米
要想知道数学书准确的厚度就要用比厘米更小
的单位
来...
二年级
下册数学一根绳子长10m第一次用去了15dm第二次用去了360mm还剩多...
答:
绳子长10m,第一次用去了15dm,也就是1.5m,还剩8.5m,第二次用去了360mm,也就是36
cm
,3.6dm,0.36m,那么还剩下8.14m,也就是814cm
小学
二年级
的数学题,
答:
1
厘米
-1毫米=9毫米 1
分米
-1毫米=99毫米 1分米-1厘米=9厘米 1米-1毫米=999毫米 1千米-1米=999米
二年级
学毫米了吗
答:
二年级
会学到毫米。学习使学生经历观察比划,举例等实践活动认识长度
单位
毫米和分米,初步建立1毫米,1
分米的
长度概念,知道1米=10分米,1分米=10
厘米
,1厘米=10毫米,在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位,了解长度单位之间的进率,学会估测,提高估测能力,通过测量长度提高测量操作能力,进一步...
长度
单位
的量感培养与进率梳理
答:
在青岛版数学
二年级
的下册的教材中,第三单元的内容为《毫米、
分米
。
米的
认识》。学生在一年级的时候已经学过
厘米
和米,在这个单元的教学中,我把这两个长度
单位
的复习融入到新授中,再根据新的长度单位与这两个长度单位的关系,再进行授课。因为每个长度单位之间都是有个紧密联系的,这样融合起来授课...
小学
二年级
下册数学教学设计三篇
答:
北师大版
二年级
下册第四单元第一课时《铅笔有多长》教学目标: 1.经历实际测量的过程,认识1
分米
和1毫米有多长,掌握米、分米、
厘米
和毫米之间的关系,能进行简单
的单位换算
,感受分米、毫米的实际意义,积累测量经验,初步发展空间观念。 2.能根据具体情境恰当选择长度单位,能估计一些物体的长度,进一步体会单位的实际意义,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜