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终结性评价对老师的好处
...判断学生的掌握程度这种评价方法称之为甄别
性评价
,是否正确?_百度知...
答:
学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价,其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。
终结性评价
重视的是结果,借以对被评价者做出全面鉴定,区分出等级,并对整个教学活动的效果做出评定。而题干中
老师
在课堂之中采用的,并不是为了选拔和甄别优秀学生,而是为引导教学前进或是让...
在课程评价中,
终结性评价
和()是两个最重要的评价形式。
答:
【答案】:D
终结性评价
又称总结性评价,是在教学之后,为检测学习结果,评定学习成绩而进行的检测;形成性评价是在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的评价,其目的是了解学习过程,调整教学方案。终结性评价和形成性评价是课程评价中两个最重要的评价形式。
如何看待新课改形势下的小学音乐课堂
答:
此次课程改革倡导发展性评价,保护学生的自尊心、自信心。发展
性的
评价要求
老师
用发展的眼光看待每一个学生。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其实践证明,如果重视了这种发展性过程评价,就会发现
终结性评价
成绩会更好。我们何乐而不为呢? 2 对培养学生的主体来说:应该提供一个宽松、愉悦的音乐教学环境 要做到这一点...
实行过程性学习
评价好处
是什么?难处又是什么?
答:
实行过程性学习评价不论是
对老师
还是对学生来说绝对是
好处
远比一次测试决定胜败来得好。过程
性评价
属于个体内差异评价,亦即“一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从而得到评价结论的教学评价的类型”。评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况,促使学生对...
医学生对带教
老师的评价
可以怎么说?
答:
评价方式:诊断性评价、形成性评价和
终结性评价
诊断性评价诊断性评价又称准备性评价,是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价,是对教学活动的准备。它主要对教育背景、存在问题及其原因作出诊断,以便“对症下药”,据此进行教育设计。诊断性评价的实施时间一般在课程...
高校课程设计与
评价
学习总结
答:
第三,从教学方式上讲,学科课程主要是以
教师
为主导去认识人类种族经验;而活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四,在评价方面,学科课程强调
终结性评价
,侧重考查学生的学习结果;而活动课程则重视过程性评价,侧重考查学生的学习过程。 课程设计就是课程内容的选择,课程实施和评价的设计。课程设计的策略一般...
如何发挥语文课程
评价的
多种功能
答:
课程标准》要求,对学习效果的科学分析、丰富学习档案袋的内容 “学习档案袋”是语文教师对学生学习过程的跟踪记录和评价:“我知道小兴安岭中除了书上介绍的宝贝外、在家学语文的态度,
对教师
教学也是反馈、 s音。再次,帮助他们掌握学语文、关注学习心理的评价,我在执教《美丽的小兴安岭》一文时,但应加强形成
性评价
”...
如何提高课堂语言
评价的
有效性 数学
答:
此时,
教师
可以将评价的权利让
给
其他学生:“他的这种方法,谁听懂了?”“你觉得他这个方法怎么样呢?”然后接着问:“好在什么地方?” (2)当学生回答错误时 当课堂上学生的回答发生错误时,教师在课堂上倘若过早地对学生的回答给予
终结性评价
,势必会阻断学生的探究与思索的欲望,打击其学习的积极性。如果教师此时...
初中英语教学是从哪些方面对学生学习情况进行
评价的
?
答:
对学生英语学习的评价,根据教学大纲所规定的教学目标以及学生的实际水平,由
教师
和学生相互配合、协作完成。应对学生在学习过程中所表现的情感、态度和学习策略,掌握基础知识、基本技能和运用英语的能力,以及表现出的发展潜能等,进行全面综合
性的
评价。学生学习的评价应坚持形成性评价和
终结性评价
并重的原则...
张
老师
为了提高数学的教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础...
答:
它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题,因而可据此及时调整和改进教学活动。总结性评价又称“
终结性评价
”。一般是在教学活动告一段落后。为了了解教学活动的最终效果而进行的评价。题干中
教师
采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价属于诊断性评价。
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