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给句子加上标点符号三年级
给下列
句子加上
恰当的
标点
。 1.轰隆隆( )轰隆隆( &nbs...
答:
1.!!。2.!。3.,,?4.“!”。5.,:“,?”
加上标点符号
使
句子
意思不同只有一张电影票是给小勇的不是给小芳的小 ...
答:
只有一张电影票是给小勇的,不是给小芳的。小芳一定要看,明天再买一张。票就给小勇去看。
中文、用词语组成通顺的
句子
,并在适合时,
加上标点符号
。(下面)
答:
1、充满智慧的猫头鹰,对森林里的所有事情都瞭(了)如指掌。2、所有充满智慧的猫头鹰,对森林里的事情都瞭(了)如指掌。
先阅读下面的故事,然后给纸条上的
句子加上
合适的
标点符号
。
答:
下雨天留客,天留我不留.下雨天,留客,天留我不?留.
把
句子
补充完整,并
加上标点符号
。你最喜欢
答:
把
句子
补充完整,并
加上标点符号
。你最喜欢 解答 可以造句如下:你最喜欢NBA的那个球星,是詹姆斯还是科比。
二
年级给句子加标点
答:
二
年级给句子加标点
这样做:
标点符号
使用小技巧 小学一年级判断一段文章中有几句话,一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断,一般出现以下几种标点符号即可判断为一句话。1、句号:用于陈述句末尾,句号表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。例如:我是一...
...两句话
加上标点符号
使它们成为两个意思不同的
句子
就可以了快_百度知...
答:
唐老鸭米老鼠,来了吗?唐老鸭,米老鼠来了吗?
用三种方法
给句子加上标点符号
小丽妈妈找你知道了吗
答:
,
宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化连词成句并
加上标点符号
答:
宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化连词成句并
加上标点符号
是赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。主要考查对
句子
概念与结构的掌握情况,以及对所给词语的理解和运用能力。句子由“主语、谓语、宾语”组成,因此连词成句时需要先正确地组合这三部分内容,主语和宾语为名词,因此“赵州桥”充当主语或宾语,而“宝贵...
判断下列
句子
是否正确,完整的
加上标点符号
,不完整的补充完整
答:
“黄国习”:您好.(1)老师一再嘱咐我们要好好读书。(2)我们什么时候开会?(3)这朵花多美!(4)今天天气真冷。(5)火车在铁轨上风驰电挚般地奔跑。(6)这件事让我明白了。是这样吗,祝好,再见。
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