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给教师的一百条建议
读书,能使你的知识变得更丰富
答:
读了苏霍姆林斯基《
给教师的一百条建议
》,觉得每条建议都是那样富有哲理,如果能运用于我们现在的教育工作之中,是会非常有意义,非常有价值的。苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》一书,以提升自己的教育素养,并将好的经验应用于教学之中。同时注意积累、总结自己教学工作中的经验与教训,并...
给教师的一百条建议
英文书名
答:
《
给教师的一百条建议
》英文书名《100 Suggestions for Teachers》,书籍详细解释如下:一、书籍简介:1、在该书中,分条列出了100条建议,这些建议涉及教师具体教学环节的方方面面,不仅包括如何备课、如何上课、如何处理学生的家庭作业整个教学流程。2、包括如何在实际教学中把握好学生的个性,因材施教,...
《
给教师的一百条建议
》教师的时间从哪里来摘要
答:
例如,教师在讲三角函数,但是他的思路主要不是放在函数上,而是放在学生身上:他在观察每一个学生怎样工作,某些学生在感知、思维、识记方面遇到哪些障碍。他不仅在教书,而且在教书过程中给学生以智力上的训练。
教师的
时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条...
给教师的一百条建议
四十三条读后感
答:
首先感谢学校领导让全体教师阅读苏霍姆林斯基《
给教师的一百条建议
》这本书。读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ,涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、...
给教师的一百条建议
中“一个好教师意味着什么?”在哪一页?
答:
给教师的一百条建议
中说,苏霍姆林斯基说“所谓课上得有趣,这就是说:学生带着一种高涨的、激动地情绪从事学习和思考,面对前展示的真理感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”一个好教师意味着一个好的教师意味着什么?首...
给教师的一百条建议
其中一条建议的读后感
答:
利用假期时间,阅读《
给教师的一百条建议
》一书,书中给教师提出不少的教学建议,每一条建议都是帮助老师解决教学中的实际遇到的问题,其中有的是用实际事例,有的是一些的理论分析,最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的亲身遇到的问题和真实教学案例,阅读这本书,对教师教学大有益处,也是我开阔眼界,启发非浅.本次考试...
给教师的建议
读后感
答:
给教师的建议读后感3 《
给教师的一百条建议
》是著名教育家苏霍姆林斯基的一本教育专著。书中从多个角度对如何当好一名教师进行了阐释,读完这本书我受益匪浅,对教师这一职业的认识又上升到了一个新的高度。 “如果教师的智力生活就是停滞不前的、贫乏的,在他身上产生了一种可以称之为‘不尊重的思想’的征兆,那么...
苏霍姆林斯基
给教师的一百条建议
89《怎样听课和分析课》读后感_百度知 ...
答:
《
给教师的建议
》是苏联教育家苏霍姆林斯基写的,书中生动、详细的介绍了
100条
有益于教师开阔眼界、提高教学的精彩条目,用生动的教育教学案例,深入浅出的为教师朋友提出建议,文字通顺流畅,极便阅读。书中有《教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时》、《教师应当写哪些计划》、《关于写教师日记的建议...
《
给教师的建议
》读后感大全5篇
答:
《给教师的建议》读后感大全2 苏霍姆林斯基的《
给教师的一百条建议
》中每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。其中有几点印象非常深刻: 一、请记住:没有也不可能有抽象的学生。“可以把教育和教学的所有规律都...
给教师的一百条建议
与给教师的建议 一样吗?
答:
译者根据我国的情况和需要,选择了《
给教师的一百条建议
》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。
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