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综合课
综合课程
的四种形式
答:
综合课程
根据融合的程度分为四种形式,分别是相关课程、融合课程、广域课程、融合课程。相关课程是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立。融合课程是将有关学科融合为一门新的学科,融合之后原来学科之间的界限不复存在。广域课程就是合并数门相邻学科的教学内容...
什么是
综合课程
?
答:
综合课程
是指将多个学科领域的知识、技能和价值观整合在一起,通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养。综合课程的特点包括:1. 跨学科性:综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起,打破学科间的界限,强调知识的互通和综合应用。2. 教学方法的多样性:综合课程采用多种...
什么是
综合课程
?
答:
综合课程
是指将多个学科领域的知识、技能和价值观整合在一起,通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养。综合课程的特点包括:1. 跨学科性:综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起,打破学科间的界限,强调知识的互通和综合应用。2. 教学方法的多样性:综合课程采用多种...
什么是
综合课程
答:
综合课程
指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)以及核心课程。
综合课程
和领域课程的区别
答:
综合课程
和领域课程的区别为:综合课程:是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。课程综合的思想,发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程;以儿童本位综合...
综合课
是什么课?
答:
综合课程
是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。综合课程指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。 比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。 综合课程可以...
简述
综合课程
主要有哪些类型
答:
综合课程
主要有以下几种类型:一是相关课程(Correlated Curriculum),就是在保留原来学科的独立性基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程(Fused Curriculum),也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于...
综合课程
的含义和特点是什么?
答:
综合课程
的含义和特点是什么?如下:综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程的特点有:首先,打破学科界限,有利于培养学生对事物的整体认识能力;其次,减少了课程的门类,有利于减轻学生的负担;再次,从生活、社会的实际出发,具有较强的实践性,有利于...
什么叫《道德与法治》
综合课
?
答:
我国现行的小学《道德与法治》课程属于
综合
型的课程。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,包括道德、心理、法律、国情,是属于综合型的课程。旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当...
什么是
综合课程
答:
综合课程
指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)以及核心课程。
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