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网络阅读的利大于弊辩论20条
辩论赛
辩词:正:开卷有益,反:开卷未必有益 400字左右!!!急!!!_百度知 ...
答:
第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是
利大于弊
还是
弊大于
利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处. 第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处. 第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字..."直到没有优点可...
有知识的人进来帮帮我啊!很严重的问题啊!
答:
他们将对"中学生上网究竟是
利大于弊
还是
弊大于
利"展开一番
辩论
。正方高一(8)班代表队,他们的立场观点是:中学生上网利大于弊;反方高一(1)班代表队,他们的立场观点是:中学生上网弊大于利。正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们...
口语交际
答:
请问对方辩友,在
网上
这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别?请正面回答! 正方一辩:在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是
弊大于
利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢? 反方二辩:我想首先指出,...
四人主持
辩论赛
的具体步骤
答:
2008-04-
20
知道答主 回答量:36 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 正方一辩:人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个...
网络
使人更近
的辩论赛
的作文
答:
主席:
网络
到底使人更亲近呢,还是更疏远呢?这也是我们今天的辩题.根据赛前抽签的结果,正方:马来亚大学他们所持的观点是“网络使人更亲近”,反方:澳门大学所持的观点是“网络使人更疏远”.下面首先要进入的是陈述立论阶段,双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点.首先有请正方一辩发言.(掌声) 正方一辩:从前人们是...
...2012学年度八年级第3至8次大联考的所有语文
阅读
题。
答:
二、课内
阅读
(23分)(一)(13分)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居...
中考语文语境题与情境题例析 语境和情境的区别
答:
对于这个问题首先让学生明确要探讨的话题是:
网络阅读
对青少年的影响。 在学生书面表述时,教师快速浏览学生的表述,选择有问题的范例,让学生讨论、分析、交流、评价。 有的学生可能会表述为“
利大于弊
。在飞速发展的信息时代,网络成了人们家喻户晓的事物,给我们以知识”。 对于这一表述,经过学生讨论、交流、评价后...
2008年七年级语文暑假作业 鄂教版 不懂的 悬赏
20
分
答:
守株待兔——( 缘木求鱼 )狗仗人势——(狐假虎威)瓜熟蒂落——( 水到渠成 )有条有理——( 有情有义 )雪中送炭——( 锦上添花 )再给你多点.点石成金—— 绳锯木断—— 屈指可数——呆若木鸡—— 削足试履—— 堂堂正正——趾高气扬—— 披星戴月—— 灯红酒绿——雪...
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