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老师和学生做朋友是利还是弊
小
学生
上网利大于弊
还是弊
大于利的辩论会正反方发言词
答:
终上说述,我方坚定认为,小
学生
上网
弊
大于利。过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的
朋友
就越少,同时感到孤独和沮丧。所以,...
小
学生
上网利大于弊
还是弊
大于利
答:
中
学生
上网利大于
弊
如今,是不是网民已经
成为
中学生是否“现代”的重要标志。但是,因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明,因特网有利于中学生现代思维方式的形成,有利于他们社会化的进程,更能激发其创造潜力。调查显示,中学生网民中,男生的上网率高于女生。上网学生中...
小
学生
上网聊天好处多
还是
坏处多
答:
小
学生
上网利大于弊
还是弊
大于利 陈述辩论 正方一辩:各位
老师
、同学、对方辩友,大家好!人类将步入资讯时代,网路越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底
是利
大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,资讯正在以前...
大片砍树
是利
大于弊
还是弊
大于利的辩论会
答:
大片砍树
是利
大于弊
还是弊
大于利的辩论会 小
学生
上网利大于弊,还是弊大于利?看,准备参加辩论会的正反方双方的选手个个摩拳擦掌。听,正方选手口才极好,一张口便滔滔不绝;反方选手也不甘示弱,这场辩论会上,双方真是唇枪舌剑,不分胜负。 上网是利大于弊还是弊大于利的辩论赛 利大于弊。我将从4个方面来阐述我方...
六年级语文下练习5小小辩论会——小
学生
上网利大于
弊
。
答:
小
学生
上网利大于弊 正方一辩:!各位
老师
、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底
是利
大
还是弊
大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆...
小
学生
上网利大于弊
还是弊
大于利,你的观点(有含义的)
答:
小
学生
上网利大于
弊
,它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已...
上网利大于
弊
的好处、事例和影响
答:
小
学生
上网利大于弊
还是弊
大于利 陈述辩论 正方一辩:各位
老师
、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底
是利
大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前...
网路
是利
大于弊,
还是弊
大于利”——辩论会
答:
上网是利大于弊还是弊大于利,辩论会 小
学生
上网利大于弊 上网是新时代的一种工具,那小学生上网
是利还是弊
吗?针对这个话题我们班的同学展开了一场激烈辩论,我觉得小学生上网利大于弊,网是新时代的工具,它迅捷方便能为我们带来许多便利,小学生的主要任务是学习,网上有许多关于学习方面的东西:如“怎样提高阅读效率“...
搞辩论赛 题目:中
学生
该不该上网 ,我是正方,,不该上网 该怎样说_百 ...
答:
小
学生
上网到底
是利
大
还是弊
大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从...
小
学生
玩电脑游戏利大于弊
还是弊
大于利,我是反方。
答:
反方一辩:
老师
们,同学们,对方辩友们,你们好!刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小
学生
上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网
是弊
大于利的!请听以下理由:第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷...
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