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能除尽的100道小数除法
请问大家‘一个
小数的小数
点向左移动两位后,比原数少316.8。’的做法思 ...
答:
一个
小数的小数
点向左移动两位,实际是比原数缩小了
100
倍。这道题设新数为未知数更直观,更符合孩子的解题习惯。因此,设新数为x,根据题意,可得方程:100x—x=316.8 99x=316.8 x=3.2 原数为:100*3.2=320 不知道能不能帮到你,有疑问可以咨询我。
5年级数学日记,
小数
乘
除法
20篇 求高人
答:
或者一个
小数
除以10,
100
,1000……一定不能将小数点移动的位置与方向弄错! 让我们认真地,投入地学数学吧!小数的王国里还有许多秘密在等待着我们去探索呢!1,数学的用处星期五 天晴 生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。 这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和
除法
。这个...
百分数计算30道
答:
把百分数化成
小数
,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。2、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。其实,把分数化成百分数,要先把分数化成小数后,再乘以
100
%就行了。把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。3...
两个整数相除,如果除不尽,那么商一定是循环
小数
答:
对,一定是,随便举一个例子吧:比如51/59,这个商用计算器都找不到循环节,但商一定是循环
小数
。因为
除数
是59,根据
除法
里除数与余数的关系,余数必须比除数小,所以余数最大只能是58,面余数不管怎么不一样,但最多就58种可能,最后肯定要有重复的情况出现,那么商就出现循环了。同理,只要是一个...
9.68÷52的竖式计算时
可以
都增加
100
倍吗
答:
9.68÷52的竖式计算时可以都增加
100
倍。但这道题
的除数
是整数,所以
被除数
是
小数
也可以直接计算,只有除数是小数时,才需要把除数转换成整数。竖式计算如下:0.1861 52)9.68 52 448 416 320 312 80 52 28
小学1——6年级语文 数学 英语知识点整理 好的追加 严禁吃饱了撑着的...
答:
回答:六(下)语文课文内容复习要点 1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称,全诗...
69÷3的竖式?
答:
列竖式主要是针对整数和小数而言,其方法如下:1、先掌握整数加减乘除的计算方法,并训练到自己能用语言描述方法。2、到四年级接触小数后就可去对比学习,例如将整数加减法和小数加减法对比去学,整数乘法和小数乘法对比学,整数除法和
小数除法
对比学,找到它们的联系和区别,学起来就轻而易举。
3除以35乘百分之百等于多少?
答:
首先声明这两个数学不
能整除
,然后进行
除法
计算,35/3=11.667,也就是百分之
一百
一十六点六七。
请问大家15÷7
小数
点后第2015位数字是多少?如何算?谢谢
答:
15÷7商的小数点后第2015位数字是(5)。解析:15÷7=2.142857142857……商的循环节是142857共6个数字为一组,那么,2015÷6=335(组)……5(个)循环节的第5个数字是5,所以,15÷7的商
的小数
点后第2015位数字是5.
五年级下册数学分数与
小数
的互化教案_小数分数的互化
答:
4.利用分数化
小数
的算法,探究分数化小数的方法。 (1)出示灯片分数化小数的方法,可以用分子除以分母。除不
尽的
,可以根据需要按四舍五入法保留几位小数 (2)师:下面请同学们用刚才分数化小数的方法做下面一组题,看谁做得又对又快(出示灯片)练习题:把3/4,1/2,4/7化成小数。汇报 [设计意图:结合小数的意义,...
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