班主任特殊学生教育案例答:荣誉感被激发了,自控力也增强了。 班主任特殊学生教育案例二 刚接触王岩她10岁,却还在上一年级,那是她上的第三个一年级。说起她来真是让所有教过她,了解她的老师感到头痛,不光是头痛她那差的到家的成绩,更头痛她那一身的坏毛病。由于家庭环境比较特殊,她从小便养成了小偷,小摸,抢东西,打架的坏习惯,同时...
关于教师节感恩的煽情的说说答:王晓赟说,刚来学校的时候,小磊错过了智力开发的最佳时期,自控力很差,课堂上总是大喊大叫,还到处走动,“现在,他已经可以控制自己的情绪,有时候还能回答对老师的问题,进步特别大。” 因为有着不同程度的视力障碍,刚来学校的时候,孩子们大多胆小、怕生,吃饭磨蹭,不敢上厕所。王晓赟就充当孩子们的“眼睛”,带着他们...
谁可以给我一些支持“美貌是福不是祸”的辩论材料?答:论辩中唇枪舌剑,自控力较差的人很容易激动。在这种情况下,要说服过分激动的人,宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒,以冷对热,才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员,就是以冷静的态度、和缓的语气,平息了对方的怒气,化解了矛盾。 总之,论辩中的“快”...